Saya menemukan bahwa teori ZPD sangat relevan dengan konsep scaffolding yang dibahas dalam mata kuliah strategi pembelajaran dan konsep pemikiran kritis di mata kuliah lainnya. Dengan menghubungkan materi-materi ini, saya menyadari bahwa penggunaan ZPD bersama scaffolding dapat menjadi strategi utama untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa secara bertahap.
7. Aksi Nyata
Pembelajaran ini sangat penting bagi kesiapan saya sebagai calon guru. Mengukur kesiapan saya dalam skala 1-10, saya merasa ada di angka 7 karena meskipun memahami teorinya, saya masih perlu lebih banyak praktik langsung. Saya berencana melatih keterampilan dalam observasi dan asesmen kemampuan aktual siswa, serta mengembangkan keterampilan memberikan bimbingan bertahap, agar nantinya bisa menerapkan ZPD dengan optimal dalam proses pembelajaran di kelas.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
