Guru BK juga berperan sebagai pengarah/director dalam menjalankan tugas membimbing/mengarahkan (Sundari, 2017). Guru harus dapat membimbing dan mengarahkan kegiatan belajar peserta didik sesuai dengan tujuan yang dicita-citakan, mengarahkan dan memberikan solusi atau bimbingan kepada peserta didik atas masalah/kasus yang sedang dihadapi di sekolah terkait dengan kegiatan belajar mengajar maupun persoalan lain di rumah dan di lingkungan sekolah.
3. Mendidik
Sebagai seorang guru, setiap guru BK memiliki tugas profesional menyampaikan ilmunya terkait dengan bimbingan dan konseling kepada siswa. Tugas guru BK dalam mendidik peserta didik yaitu terkait dengan pengembangan diri siswa yang sesuai dengan kebutuhan, potensi bakat, minat dan kepribadian siswa di sekolah (Hayati, 2016). Selain itu, guru BK dalam menjalankan tugasnya mendidik juga berperan dalam proses pewarisan tradisi, kepercayaan, nilai-nilai, norma-norma dan pengetahuan yang berlaku di lingkungan sosial/masyarakat dari peserta didiknya (Ibrahim, 2019).
Â
Daftar Pustaka
Â
Aziz, H. A. (2012). Karakter Guru Profesional. Jakarta: Al-Mawardi Prima.
Hayati, F. (2016). Peran Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Mengatasi Kecendrungan Prilaku Agresif Peserta Didik di MA. Ejurnal UNIB, 10(6), 604. http://ejournal.unib.ac.id
Ibrahim, M. B. (2019). Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa yang Kecanduan Smartphone melalui Layanan Bimbingan Kelompok. JurnalUINSU, 9(1),15. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/alirsyad/%0Aarticle/downloadSuppFile/6733/1070%0A
Sundari, F. (2017). Peran Guru Sebagai Pembelajar Dalam Memotivasi Peserta Didik Usia SD. Jurnal LPPMunindra, 1, 63. http://ejournal.unib.ac.id
Yuni. (2020). Tugas Peran dan Fungsi Guru dalam Pendidikan. Neliti.Com. https://media.neliti.com/media/publications/300413-tugas-peran-dan-fungsi-guru-dalam-pendid-4e6b20f0.pdf
Â
