Rangkuman Koneksi Antar Materi Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin

6. Bagaimana pengambilan keputusan yang tepat, tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman?

Pengambilan keputusan yang tepat tentu dilakukan dengan cara yang tepat pula. Disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang terjadi berlandaskan pada nilai-nilai kebajikan universal. Jika kepyusan yang diambil tepat makan akan tercita lingkungan yang positif, kondusif, nyaman, dan aman. Tidak ada pihak yang merasa dirugikan, semua akan mendapat solusi yang terbaik atas permasalahn yang dihadapi. 

7. Apakah tantangan-tantangan di lingkungan Anda untuk dapat menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Adakah kaitannya dengan perubahan paradigma di lingkungan Anda? 

iya, kesulitan muncul karena masalah perubahan paradigma dan budaya sekolah yang sudah berjalan bertahun-tahun Di antaranya pertama sistem yang kadang memaksa guru untuk memilih pilihan yang salah atau kurang tepat dan tidak berpihak pada murid. Kedua,  tidak  semua warga sekolah berkomitmen tinggi untuk menjalankan keputusan bersama. Ketiga, ketika keputusan yang diambil tidak melibatkan guru sehingga muncul kendala-kendala dalam pengamnilan keputusan. 

8. Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda-beda?

Keputusan pembelajaran yang kita ambil akan memengatuhi pembelajaran kita terhadap murid. Pengambilan keutusan yang kita ambil harus betpihak pada murid dan sesuai dengan kebutuhan belajar murid. Pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan belajar murid sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar murid. Sehingga akan tercipta merdeka belajar sesuai dengan potensinya masing-masing. 

9.  Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya? 

Dalam proses mengambil keputusan, seorang pemimpin pembelajaran harus mempertimbangkan berbagai kemungkinan yang terjadi termasuk menyangkut masa depan murid. Oleh karena itu perlu kehati-hatian dalam mengambil keputusan dengan melakukan pengujian sesuai dengan langkah-langkah sistemats disesuaikan dengan paradigma dan prinsip yang tepat. 

10. Apakah kesimpulan akhir  yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?

Pengambilan keputusan pembelajaran sebaiknya dijiawai filosofi KHD, berpegang teguh pada nilai dan peran guru penggerak salah satunya berpihak pada murid denhan berlandaskan nilai-nilai kebajikan universal. keputusan yang diambil harus mempertimbangkan berbagai hal termasuk masa depan murid. Pengambilan keputusan berpengaruh pada pengejaran yang memerdekakan murid karena disesuaikan dengan potensinya masinhg-masing. Seorang pemimpin haruslah memeliki KSE agar dapat mengambil keputusan dengan penuh kesadaran diri, mampu mengelola emosi dan mengambil keputusan yang bertanggung jawab. Saat proses pengujian keputusan diperlukan tekhnik coaching agar dapat menggali informasi dan solusi secara opyimal untuk mengambil keputusan yang terbaik. 

11. Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?