Kendala Peserta Didik dalam Menerima Pembelajaran Via Daring

Awal tahun 2020 China di serang oleh salah satu virus berbahaya, dan dalam hitungan bulan menyebar keseluruh dunia. Virus ini dapat menyerang siapa saja, seperti lansia, dewasa, remaja, anak-anak, bahkan bayi yang baru lahir. 

Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) juga telah menyatakan virus ini termasuk dalam keadaan darurat global. Virus ini dinamakan Corona Virus Disease 2019 atau yang dikenal secara umum dengan virus Covid-19 karena telah diduga muncul diakhir 2019.

Berbagai upaya ditengah Pandemi Covid 19 ini telah dilakukan pemerintah untuk mencegah penularan dan jatuhnya korban yang lebih banyak lagi. 

Seluruh aktivitas diluar rumah dihentikan, mulai dari para karyawan hingga para siswa dirumahkan. Kemudian diberlakukan Work From Home (WFH) sampai pembelajaran sekolah yang dilaksanakan secara daring. 

Dan ingin tidak ingin semuanya harus tetap dilaksanakan demi keselamatan diri sendiri dan orang lain. Tentu saja berbagai kendala dan permasalahan bermunculan dan tidak dapat dicegah atau dihindari, sampai semuanya kembali normal dengan waktu yang tidak dapat ditentukan.

Berbagai sektor kehidupan lumpuh karenanya, mulai dari perekonomian hingga pendidikan yang kini terancam. Sektor pendidikan mengalami perubahan, dimana peroses pembelajaran yang dilakukan di sekolah secara langsung, kini via daring. Pendidikan merupakan hal terpenting bagi seluruh manusia sebagai modal awal proses memanusiakan manusia. 

Sebab melalui pendidikanlah peserta didik dapat mengembangkan minat, bakat serta potensi dalam dirinya. Selain itu pendidikan juga pembentuk pemikiran peserta didik untuk berfikir kritis, yang dengan begitu seseorang dapat memahami hakikat kehidupan sesungguhnya.

Akan tetapi berbagai kendala terjadi dalam sistem pembelajaran online ini. Hampir seluruh kompetensi-kompetensi dan indikator-indikator yang ingin dicapai, malah tidak tercapai dengan baik. 

Ada berbagai kendala yang harus dihadapi peserta didik dalam menerima materi via daring. Berikut ini adalah berbagai kendala yang dihadapi peserta didik pada umumnya:

• Tidak Seluruh Siswa Memiliki Gadget.

Pada pembelajaran sistem online, hal utama yang harus dimiliki peserta didik adalah gadget. Sebab via daring merupakan komunikasi jarak jauh, sehingga membutuhkan gadget untuk tetap terhubung. 

Sedangkan, gadget belum tentu dimiliki oleh semua peserta didik, baik di kota maupun di desa. Tidak adanya gadget merupakan kendala terbesar bagi seluruh peserta didik di Indonesia yang kondisi ekonominya menengah kebawah. Karena bagaimana bisa peserta didik menerima pembelajaran jarak jauh jika tidak ada penghubungnya yaitu gadget.

• Susah Signal