Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Karena pembelajaran langsung lebih efektif karena menitik beratkan pada keterampilan dasar serta efisiensi pembelajaran Pendidikan Jasmani.

• Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani
• Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan dalam Pendidikan Jasmani tentunya tidak lepas dari Strategi yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan jasmani tersebut agar materi yang disampaikan dapat diserap dengan baik oleh peserta didik. Untuk itu guru harus memilih metode yang cocok untuk menyampaikan materi yang akan disampaikannya.
• Salah satu strategi yang bisa digunakan untuk pembelajaran pendidikan Jasmani baik di tingkat SD, SMP maupun SMA kita dapat menggukanan strategi Induktif. Mengapa kita dapat menggunakan strategi induktif?
• Sebab dengan menggunanak strategi induktif guru menyampaikan materi ajarnya dengan menggunakan alat peraga seperti gambar, dan atau video yang sesuai dengan materi ajarnya, sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai dengan hasil yang maksimal, serta dapat mendorong siswa untuk dapat melakukan apa yang di ajarkan oleh gurunya dengan menggunakan alat peraga yang telah disiapkan oleh gurunya sehingga menciptakan kegiatan pembelajaran yang kondusif, yang pada akhirnya dapat menghasilkan output yang mumpuni yang siap bersaing dalam kehidupannya dengan mengedepankan intelektual yang didapatkan dari hasil pembelajarannya khususnya dalam bidang pendidikan jasmani.
• Berdasarkan penjabaran di atas bahwa pelaksanaan pendidikan dalam pendidikan jasmani akan menghasilkan pembelajaran yang efektif dan efisien serta menghasilkan output yang handal sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu dengan menggunakan pendekatan langsung serta dengan menggunakan metode induktif, karena kedua aspek tersebut lebih mudah dilaksanakan serta lebih efektif dan efisien.
• 
  

Penulis : Hidayah Yuliyanika, Jahid Jihad, Muhammad Faisal A.B, Mochammad Rizky Eka Putra,Maghfira Izzani Maulania, Lintang Dwityo Bismoko, Krisna Lupi (mahasiswa prodi pjkr Unsika), Dr. Ega Trisna Rahayu, S.Pd, M.Pd (dosen prodi PJKR FKIP Unsika)