Langkah 7 --- Memberikan contoh tambahan
Langkah 8 --- Membahas proses dengan siswa
Langkah 9 --- Mengevaluasi.
Â
E. KONSEP PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Pembelajaran kooperatif, yang dikembangkan oleh Slavin.
Kerjasama (cooperative) dipandang sebagai keterampilan sosial yang paling penting yang harus dimiliki siswa dalam pengalaman kerja masa depan (Koenig, 2011). Pembelajaran kooperatif bertujuan untuk mengembangkan keterampilan sosial dan kognitif.
Untuk pembelajaran kooperatif di kelas, siswa membentuk kelompok-kelompok kecil; kemudian mereka memutuskan bagaimana mencapai tujuan atau mempelajari konten; setiap siswa memikul tanggung jawabnya, belajar sesuai dengan tanggungjawab yang diberikan, dan membantu orang lain untuk belajar.
Kelompok belajar kooperatif bersifat heterogen,Kelompok heterogen yaitu kelompok diisi oleh siswa dengan latar belakang yang beragam dan tampaknya memiliki kelebihan kemampuan,siswa di tugaskan di kelompoknya tergantung pada variabel (tidak terbatas pada) seperti: jenis kelamin, kecerdasan ganda, etnis, pertimbangan sosial, kebutuhan khusus, dan penggunaan internet.
Â
F. KONSEP MASTERY LEARNING
