Tak hanya itu, RPL juga mengubah pandangan masyarakat dan dunia bisnis bahwa pengalaman kerja dapat dianggap sama pentingnya dengan latar belakang pendidikan formal tertentu dalam menentukan karir dan kemampuan seseorang. Hal ini memberikan nilai tambah bagi para pencari kerja yang selama ini merasa terhambat dalam perebutan peluang karir.Â
Seperti yang disebutkan sebelumnya, RPL memberikan pengakuan yang adil dan merata bagi mereka yang memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda-beda. Ini karena program RPL tidak memandang latar belakang pendidikan dan jenis pembelajaran yang seseorang miliki.
Pada dasarnya, RPL menilai dan memberikan pengakuan atas kemampuan dan kualifikasi seseorang sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh satuan pendidikan terkait. Prosedur penilaian ini dilakukan secara profesional dan obyektif oleh ahli bidang terkait, sehingga memberikan pengakuan yang adil dan merata.
Dalam hal ini, seseorang yang memiliki latar belakang pendidikan yang berbeda-beda akan memiliki peluang yang sama dalam mendapatkan pengakuan atas kemampuan dan kualifikasi yang dimilikinya. Tidak peduli apakah seseorang memiliki latar belakang pendidikan formal, nonformal, informal, atau pengalaman kerja, semua dapat dinilai dan diberikan pengakuan atas capaian pembelajarannya.
Selain memberikan pengakuan yang adil dan merata, RPL juga memperkaya pengalaman belajar di perguruan tinggi dan institusi pendidikan lainnya. Dalam arti lain, mahasiswa dengan latar belakang pembelajaran yang berbeda-beda akan memperkaya diskusi dan pertukaran pandangan dalam lingkungan akademik.
Program RPL juga dapat membantu institusi pendidikan untuk memperluas jangkauan mereka dan memberikan layanan pendidikan yang lebih baik bagi masyarakat. Dengan meningkatan kesempatan dan aksesibilitas pendidikan untuk masyarakat, program RPL dapat memungkinkan masyarakat untuk memperoleh kualifikasi dan sertifikasi yang diakui secara resmi di bidang yang mereka minati.
Sementara itu, RPL juga memberikan keuntungan bagi institusi pendidikan formal dengan memberikan kemudahan dalam menerima mahasiswa dengan latar belakang pendidikan yang berbeda-beda. Dengan adanya program RPL, mahasiswa dapat memilih jalur pendidikan yang sesuai dengan kemampuan dan kualifikasinya, tanpa harus mengulang dari awal dan menghabiskan waktu dan biaya untuk mengambil tingkat pendidikan yang sama sekali baru.
Institusi pendidikan formal seperti perguruan tinggi dapat mengakses basis data RPL yang ada dan menggunakan hasil penilaian RPL untuk menentukan kelayakan mahasiswa. Dalam hal ini, hasil penilaian RPL dapat menjadi salah satu indikator dalam menentukan kesesuaian mahasiswa untuk mengambil program studi tertentu atau memenuhi persyaratan untuk beasiswa atau program magang.
Selain itu, RPL juga memungkinkan institusi pendidikan formal untuk meningkatkan kerjasama dengan institusi pendidikan nonformal dan informasi untuk memperluas jangkauan dan menyediakan peluang pendidikan yang lebih luas bagi masyarakat. Dengan kerjasama seperti ini, institusi pendidikan formal dapat menawarkan program RPL kepada masyarakat sehingga memperluas aksesibilitas pendidikan dan menghasilkan lebih banyak mahasiswa yang berkualitas.
Terakhir, melalui program RPL, institusi pendidikan formal dapat menambah jumlah mahasiswa yang beragam latar belakangnya sehingga memperkaya pengalaman belajar dan menumbuhkan wawasan yang berbeda di kalangan mahasiswa. Hal ini dapat membuka kesempatan untuk mengembangkan kurikulum yang lebih luas dan lebih dinamis, dengan mempertimbangkan berbagai aspek pembelajaran dan pengalaman peserta.
Dalam kesimpulannya, Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) merupakan program kuliah yang memberikan pengakuan atas capaian pembelajaran seseorang dari berbagai sumber. Program ini memberikan kesempatan bagi orang-orang untuk memperoleh pengakuan atas capaian pembelajaran mereka, tanpa harus kuliah dari awal. Dengan RPL, siapa saja dapat memperoleh pengakuan yang adil dan merata tanpa terkendala latar belakang pendidikan mereka.
