Dari aspek pendidikan selain kemampuan tenaga kerja, pendidikan berkualitas dapat dikaitkan dengan proses inovasi dan perkembangan teknologi, sehingga mendorong terciptanya produk baru dan unggul. Seiring dengan berjalannya waktu, kemajuan teknologi berdampak pada revolusi industri keempat, yang memerlukan tenaga kerja yang terampil dan siap menghadapi tantangan baru, dan hal ini bisa dimulai dari dimulainya pendidikan berkualitas sejak dini.
Peran penting dalam mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan lainnyaÂ
Selain memiliki dampak yang besar pada pembangunan sosial dan ekonomi, pendidikan berkualitas juga berperan penting dalam mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan lainnya, seperti kesehatan yang baik, kesetaraan gender, dan akses air bersih dan sanitasi.
Pendidikan berkualitas berperan penting dalam kesehatan yang baik, karena pendidikan dapat membantu membangun kesadaran akan perilaku sehat, meningkatkan akses terhadap informasi kesehatan, mempromosikan kesehatan mental, dan meningkatkan pengetahuan tentang perawatan kesehatan. Selain itu, pendidikan berkualitas juga mendorong peningkatan keterampilan dalam pengambilan keputusan kesehatan yang bijaksana dan mendukung masyarakat untuk memelihara kesehatan yang optimal.
Pendidikan berkualitas juga memberikan kontribusi besar dalam mencapai kesetaraan gender, dengan meningkatkan kesadaran dan pengetahuan mengenai hak-hak perempuan, mengurangi diskriminasi terhadap perempuan dan anak perempuan, membuka kesempatan untuk perempuan dan anak perempuan, dan meningkatkan partisipasi mereka di semua bidang kehidupan. Pendidikan berkualitas juga membantu membangun keterampilan dan kepercayaan diri perempuan dalam memimpin perubahan menuju kesetaraan gender yang lebih baik.
Di bidang akses air bersih dan sanitasi, pendidikan berkualitas dapat membantu menghasilkan aksi nyata terhadap pengelolaan sumber daya air dan sanitasi yang berkelanjutan. Dengan meningkatkan kesadaran akan pentingnya akses air bersih dan sanitasi dan memberikan keterampilan dalam mengelola sumber daya air dan sanitasi, pendidikan berkualitas membantu mempromosikan kebijakan dan praktik pembangunan berkelanjutan.
Hak asasi manusia yang diakui secara universal
Sebagai hak asasi manusia yang diakui secara universal, pendidikan berkualitas harus tersedia dan diakses oleh semua orang tanpa memandang jenis kelamin, usia, ras, agama, kebangsaan, atau status sosial-ekonomi. Hal ini sesuai dengan konvensi PBB tentang Hak-Hak Anak (CRC), yang mengakui hak semua anak untuk mendapatkan pendidikan berkualitas.
Pendapat yang senada juga ditegaskan oleh Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia dari PBB dalam pasal 26, yang menyatakan bahwa "Setiap orang berhak atas pendidikan, pendidikan harus bebas, wajib, dan tersedia secara umum". Selain itu, konvensi lain, yakni Konvensi Eliminasi Segala Bentuk Diskriminasi Terhadap Perempuan (CEDAW), juga mengakui pendidikan sebagai hak asasi manusia dan meminta setiap negara untuk memastikan akses perempuan ke pendidikan yang setimpal.
Dengan demikian, pendidikan berkualitas seharusnya tidak dilihat sebagai sebuah komoditas, tetapi sebagai hak asasi manusia yang harus dilindungi dan dipertahankan oleh seluruh negara di seluruh dunia. Pemerintah dan organisasi internasional harus bekerja sama untuk memastikan akses yang lebih luas dan kualitas dari pendidikan yang lebih baik.
Dalam kesimpulannya, pendidikan berkualitas memainkan peran yang sangat penting dalam mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan yang lebih luas. Pendidikan berkualitas memberikan landasan untuk menciptakan masyarakat yang lebih cerdas, berpengetahuan, dan mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan.
Artikel ini merupakan bagian dari Lestari KG Media, sebuah inisiatif untuk akselerasi Tujuan Pembangunan Berkelanjutan. Selengkapnya
