variasi adalah suatu kegiatan guru dalam konteks proses interaksi belajar mengajar yang ditujukan untuk mengatasi kebosanan murid, sehingga dalam situasi belajar mengajar murid senantiasa menunjukan ketekunan, antusiasme serta penuh partisipasi , menghilangkan kebosanan, meningkatkanminat dan keingintahuan siswa,melayani gaya belajar siswa yang beragam, serta meningkatkan kadar keaktifan siswa.Dari definisi diatas bisa ditarik kesimpulan bahwa variasi gaya mengajar adalah pengubahan tingkah laku, sikap dan perbuatan guru dalam konteks belajar mengajar yang bertujuan untuk mengatasi kebosanan siswa, sehingga siswa memiliki minat belajar yangtinggi terhadappelajarannya. Dan ini bisa dibuktikan melalui ketekunan, antusiasme,keaktifan mereka dalam belajar dan mengikuti pelajarannya di kelas. Anak tidak bisadipaksakan untuk terus -menerus memusatkan perhatiannya dalam mengikuti pelajarannya, apalagi jika guru saat mengajar tanpa menggunakan variasi alias monotonyang membuat siswa kurang perhatian, ,mengantuk dan bosan. Untuk mengatasikebosanan siswa tersebut perlu adanya variasi, dalam keterampilan mengadakan variasidalam proses belajar mengajar ada 3 aspek, yaitu :
a. variasi gaya mengajar
b. variasi dalam menggukanan media
c. variasi dalam interaks antar guru dengan siswa
Pengertian “variasi” menurut kamus ilmiah populer adalah‟ selingan‟.‟ Selang – seling „atau „pergantian‟. Udin S Winaprata dalam buku karya Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry mengartikan” Variasi” sebagai keanekaan yang membuat sesuatu tidak monoton. Variasi dapat berwujud perubahan atau perbedaan – perbedaan yang sengaja diciptakan dibuat untuk memberikan kesan yang unik bagi masing – masing model tersebut. Adapun variasi mengajar merupakan keanekaragaman dalam penyajian kegiatan mengajar.
Menurut Mulyasa, Variasi dalam pembelajaran adalah perubahan dalam proses kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik, serta mengurangi kejenuhan dan kebosanan.
Dalam proses pembelajaran untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran tugasnya guru perlu membuat variasi atau selingan pada suatu jam pelajaran yaitu adanya keanekaragaman dalam penyajian kegiatan belajar. Menggunakan variasi dalam konteks proses belajar mengajar adalah merupakan perbuatan guru dalam konteks belajar mengajar yang bertujuan mengatasi kebosanan siswa, sehingga dalam konteks proses belajarnya siswa senantiasa menunjukkan ketekunan, keantusiasan serta berperan secara aktif. Variasi dianjurkan karena dapat menjaga tingkat perhatian, meningkatkan minat serta mencegah rasa bosan dalam diri siswa. prestasi belajar siswa dapat diperbesar bilamana terdapat cukup variasi guru dapat dikatakan bekerja dengan baik jika ia mampu menguasai variasi sejauh yang ia perlukan. Sebaliknya faktor kebosanan yang disebabkan oleh adanya penyajian kegiatan belajar yang begitu – begitu saja akan tetapi mengakibatkan perhatian, motivasi dan minat siswa terhadap pelajaran dan guru menurun. Untuk itulah diperlukan adanya variasi dalam mengajar.
Sedangkan menurut Moh Uzer Usman “Variasi adalah kegiatan guru dalam konteks proses interaksi belajar mengajar yang dianjurkan untuk mengatasi kebosanan murid, sehingga dalam situasi belajar mengajar murid senantiasa menunjukkan ketekunan, antuasisme dan penuh partisipasi.4Anissatul Mufarokah,“Variasi mengajar merupakan keterampilan guru di dalam menggunakan bermacam kemampuan untuk mewujudkan tujuan belajar peserta didik sekaligus mengatasi kebosanan dan menimbulkan minat, gairah dan aktivitas belajar yang efektif.
Dari uraian diatas dapat disimpulkan, bahwa penguasaan variasi dalam mengajar merupakan hal yang wajib dimiliki oleh seorang guru karena dengan adanya variasi seorang guru akan menjaga, merangsang serta menumbuhkan motivasi, minat, dan perhatian dari seorang siswa dalam belajar dikelas sehingga terciptanya prestasi pada diri siswa
Penguasaan variasi mengajar bagi seorang guru merupakan hal yang penting karena dalam upayahnya untuk memelihara dan meningkatkan mutu kegiatan belajar mengajar yang lebih baik, sehingga tujuan pembelajaran yang sebelumnya sudah direncanakan dapat tercapai.
