Membangun Harmoni

3. Pendekatan Berbasis Kolaborasi: Dibentuk tim kecil yang terdiri dari perwakilan guru mapel dan wali kelas untuk mengevaluasi hasil pembelajaran dan mencari solusi atas kesenjangan nilai.  

4. Evaluasi Berkala: Setiap akhir semester, diadakan rapat evaluasi untuk membahas efektivitas panduan nilai dan proses pembelajaran.  

Rapat menghasilkan kesepakatan: nilai rapor mencerminkan hasil akhir proses belajar, dan setiap siswa diberi kesempatan untuk mencapai hasil terbaik melalui mekanisme remedial dan pengayaan. Keputusan ini tidak hanya adil, tetapi juga mencerminkan manajemen pendidikan yang profesional dan berbasis data.  

Hari itu, para guru menyadari bahwa manajemen yang baik adalah tentang menemukan harmoni dalam perbedaan. Dengan panduan yang jelas, kolaborasi yang erat, dan komitmen bersama, mereka yakin mampu menciptakan generasi yang unggul, baik di angka maupun nilai kehidupan.