Modul Ajar Bahasa Inggris SMP/MTs (Fase D); Kehadiran dalam Keteguhan

Baca teks berikut

Terdengar derap langkah riuh di koridor MTsN 1 Bandar Lampung, sebuah sekolah menengah yang ramai dengan aktivitas pelajar. Pelajaran Matematika tengah berlangsung dengan serius, namun di antara siswa-siswa yang berkonsentrasi, ada satu sosok yang agak gelisah. Itu adalah Joko, seorang siswa yang duduk di barisan depan.

Saat jam pelajaran ketiga hampir berakhir, tepat lima menit menjelang bel berbunyi, ponsel Joko bergetar dengan lembut di dalam saku seragamnya. Dengan cepat, dia mengeluarkan ponselnya dan melihat pesan masuk dari Tugiyo, sahabat karibnya.

"Bentar, gue ada urusan penting, mau keluar sebentar," bisik Joko kepada teman sebangkunya sambil menyelinap keluar dari kelas.

Di luar, Joko membuka pesan dari Tugiyo dengan cemas. Pesan singkat itu memberitahunya bahwa Pak Iqbal, salah satu guru mereka yang disukai banyak siswa karena kebaikan dan ketegasannya, sedang dirawat di RSU Abdul Muluk. Tanpa berpikir panjang, Joko langsung merespons pesan tersebut dengan sepatah kata, "Oke."

"Tugi, gimana keadaannya Pak Iqbal?" tanya Joko langsung begitu bertemu dengan sahabatnya.

Tugiyo menggelengkan kepala dengan ekspresi sedih. "Kabar terakhirnya kurang baik, Joko. Dia butuh dukungan kita sekarang."

Saat menuju ruangan Pak Iqbal di RSU Abdul Muluk, Joko dan Tugiyo berjumpa dengan Cak Lis, salah seorang perawat jaga di paviliun Betik Hati.

"Nak, mau kemana?" tanya Cak Lis ramah.

"Mau menjenguk Pak Iqbal," jawab Joko.

Cak Lis menggelengkan kepalanya sedikit, "Disini gak ada pasien bernama Iqbal, dia di ruang anggrek."

Joko memandang Tugiyo dengan keheranan, namun Tugiyo nampak tenang. "Mungkin salah ruangan, terima kasih, Mbak," ucap Tugiyo sopan.

Mereka berdua segera berbalik arah dan mengikuti petunjuk Cak Lis menuju ruang anggrek. Tanpa berkata apa-apa lagi, kedua sahabat itu masuk ke dalam rumah sakit. Mereka melewati lorong-lorong yang sunyi, dihiasi oleh aroma obat-obatan yang khas. Akhirnya, mereka tiba di ruang perawatan tempat Pak Iqbal dirawat. Sesampainya di sana, suasana ruangan terasa lebih sejuk dan tenang. Mereka menemukan Pak Iqbal yang terbaring di tempat tidur dengan infus yang tersambung ke tangannya.

Di sana, mereka melihat Pak Iqbal terbaring lemah di atas tempat tidur, wajahnya pucat namun tetap menampilkan senyuman lembut saat melihat kedatangan kedua muridnya.

"Pak Iqbal, bagaimana kabar Anda?" tanya Joko dengan hati yang bergetar.

Pak Iqbal tersenyum tipis. "Terima kasih, anak-anak. Saya sedang berusaha semaksimal mungkin untuk pulih."

Mereka bertiga kemudian menghabiskan waktu dengan berbincang-bincang ringan, mengingat momen-momen manis di masa lalu dan memberikan semangat kepada Pak Iqbal untuk tetap optimis menghadapi kondisinya. Meskipun ruangan anggrek tidak terlalu besar, namun kehangatan dan kebersamaan mereka membuat ruangan itu terasa penuh cahaya.

------

Answer the following questions; 

1. What is Joko's reaction upon receiving a message from Tugiyo during class?

A) He ignores it.
B) He responds immediately.
C) He asks the teacher for permission to leave.
D) He shares it with his classmates.

2. Where is Pak Iqbal, the beloved teacher, being treated?

A) MTsN 1 Bandar Lampung
B) RSU Abdul Muluk
C) RSU Betik Hati
D)RSU Anggrek

3. Who is Cak Lis in the story?

A) A fellow student of Joko
B) A teacher at MTsN 1 Bandar Lampung
C) A nurse at RSU Abdul Muluk
D) A friend of Tugiyo

4. What is the reaction of Cak Lis when Joko mentions Pak Iqbal's name?

A) She becomes emotional.
B) She denies the presence of Pak Iqbal.
C) She directs them to the right room.
D) She informs them about Pak Iqbal's condition.

5. How do Joko and Tugiyo feel upon seeing Pak Iqbal?

A) Surprised
B) Sad
C) Excited
D) Relieved

6. What is the mood in Pak Iqbal's hospital room?

A) Tense and uneasy
B) Joyful and energetic
C) Calm and peaceful
D) Chaotic and noisy

7. What do Joko and Tugiyo do to support Pak Iqbal?

A) They bring him gifts.
B) They promise to visit him again.
C) They tell him jokes to cheer him up.
D) They discuss academic matters.

8. How do Joko and Tugiyo feel after spending time with Pak Iqbal?

A) Disappointed
B) Anxious
C) Encouraged
D) Indifferent

9. Where does the story take place primarily?

A) A hospital
B) A school
C) A marketplace
D) A park

10. What is the overall theme of the story?

A) Friendship and support
B) Academic excellence
C) Family dynamics
D) Medical emergencies

5W1H Questions:

11. Who received a message from Tugiyo during class?
12. What did the message from Tugiyo inform Joko about?
13. When did Joko and Tugiyo decide to visit Pak Iqbal?
14. Where did Joko and Tugiyo initially go to visit Pak Iqbal?
15. Why did Joko and Tugiyo go to RSU Abdul Muluk?
16. How did Cak Lis react when Joko mentioned Pak Iqbal's name?
17. Who did Joko and Tugiyo meet upon arriving at RSU Abdul Muluk?
18. What did Pak Iqbal's condition look like when they visited him?
19. When did Pak Iqbal say he was trying his best to recover?
20. How did Joko and Tugiyo feel after spending time with Pak Iqbal?

True or False Statements (TF):

21. Joko responded immediately to Tugiyo's message during class. (True / False)
22. Pak Iqbal is being treated at MTsN 1 Bandar Lampung. (True / False)
23. Cak Lis directed Joko and Tugiyo to the correct room for Pak Iqbal. (True / False)
24. Pak Iqbal's condition seemed to be improving according to Joko and Tugiyo. (True / False)
25. Joko and Tugiyo promised to never visit Pak Iqbal again. (True / False)
26. The hospital room where Pak Iqbal is treated is described as chaotic and noisy. (True / False)
27. Joko and Tugiyo shared jokes with Pak Iqbal to lift his spirits. (True / False)
28. The story primarily revolves around a trip to a marketplace. (True / False)
29. Joko and Tugiyo felt discouraged after spending time with Pak Iqbal. (True / False)
30. The theme of the story is centered around academic excellence. (True / False)