Mengajar Menari di Negeri Seberang

Apa  yang  biasa  dipakai yang  mirip dengan  kostum  aslinya  saya  gunakan  dan  memodivikasi  sendiri. Mereka sangat  tertib  dan cermat  mengikuti  gerakan.   Dari  kecil mereka  sudah terbiasa  disiplin  dan tertib  menggunakan  waktu dengan  baik. Ini  kekagumanku  pada  anak-anak  England.

Saya  sendiri  heran mengapa  bisa  demikian?  Jarang  yang  ribut  sendiri  atau  berteriak-teriak. Jika  guru  mulai  mengajar, mereka langsung  tertib, antusias, cerdas  bertanya  dan  sangat  menghargai  budaya  lain. Sepertinya  yang  saya  ajarkan  sungguh  membekas, sehingga  tahun  berikutnyapun  mereka  minta  untuk  diajari  lagi.

dokpri

Justru  ditengah  kelucuan  dan  kepolosan  anak-anak  ini  saya  banyak  belajar. Waktu  itu  ada  anak konsulat  yang  kembali  dari  Indonesia, karena  kerusuhan  th 1998. Anak  itu  kelas  3  di sekolah  kami.

Dia  sangat  bangga  berkomunikasi  dengan  Bahasa  Indonesia, dan  temannya  terheran-heran. Beberapa  temannya  minta  diajari  Bahasa  Indonesia supaya  bisa  bicara  dengan  saya.  Begitulah  mereka  saling  belajar.

Kakagumanku  yang  lain ketika  mereka  makan  siang, mereka  berbaris  menuju Hall  biara  kira-kira  300m jauhnya, berjalan dan  makan  siang  dengan  tertib. Juga  saat  ada  pertunjukan  drama dari  anak-anak  SD, mereka  duduk  dilantai  menonton  dengan  tertib.

Tatacara Pendidikan  di  England, yang  membangun  kesadaran &  rasa  tanggung  jawab akhirnya  kupraktikan sewaktu  jadi  Kepala  sekolah setiba  saya  di  Indonesia dan  berhasil.

Betapa pentingnya  untuk  melatih  kesadaran  agar  sungguh  fokus pada  apa  yang  kita  lakukan  dan  apa  tujuan  kita  melakukannya. Yang  jelas, dengan  terjun  di  sekolah dan  mengajar  menari, Saya  juga  banyak  belajar bagaimana  mengelola Pendidikan ketika  saya  bertugas  sebagai  Kepala  sekolah di  SD dan  SMP  Notre  Dame  di Indonesia ***

Oleh  Sr. Maria  Monika  SND