Karya Wisata dan Post-Edukasi

Kendati demikian, penulis sepakat, bahwa perbaikan prosedur belajar, atau mungkin tempat dan jarak lokasi belajar, hendaknya tidak menghapus tujuan dari pembelajaran itu sendiri. Jangan sampai, hasrat wisata mengalahkan motivasi belajarnya. Prinsip terakhir inilah, yang mungkin perlu diperbaiki bersama, bukan menghapus dan menyalahkan model pembelajarannya  !