Mengembangkan 3 Karakter Melalui Penggalangan Dana Gempa Cianjur di Sekolah

Kegiatan ini dimaksudkan sebagai medium pembelajaran terhadap siswa dalam rangka membangun sikap peduli kepada sesama. Siswa diharapkan dapat mengasah emosi dalam rangka mengembangkan sikap untuk merasakan penderitaan yang dialami oleh orang lain.

Empati menjadi salah satu sikap yang sangat diperlukan seseorang dalam kehidupan bersama. Siswa tidak belaka belajar tentang sejumlah ilmu pengetahuan dan keterampilan tetapi juga penting dibekali dengan sikap sosial dan moral tertentu. 

Empati sebagai kemampuan bersikap dalam memahami orang lain, dengan demikian, menjadi salah satu kemampuan kepribadian yang patut ditanamkan pada siswa. 

Empati merupakan karakter positif yang dapat menjamin seseorang menjadi pribadi yang disukai orang-orang di sekitarnya. Kemampuan ini menjadi salah satu kepribadian yang paling dibutuhkan untuk mencapai harmoni kehidupan kolektif.

Bruce D. Perry, seorang psikiater senior dari Child Trauma Academy di Houston, mengklaim bahwa empati merupakan anugerah terbesar dan paling bermutu bagi ras manusia. 

Ketika manusia harus bertahan hidup, pada saat yang sama, manusia harus membangun hubungan dan menciptakan kelompok. Keduanya berfungsi secara bersama. 

Dokumentasi pribadi

Membangun Kerja Sama dan Tanggung Jawab

Penggalangan dana yang dilakukan siswa merupakan sebuah kerja tim. Melalui kerja tim siswa diharapkan dapat belajar bagaimana mereka berkolaborasi dalam bekerja. 

Penentuan keanggotaan dalam kelompok dari berbagai kelas akan memungkinkan terjadinya kolaborasi antar siswa dalam perbedaan usia dan fase perkembangan. Tujuannya agar siswa dapat melatih diri untuk bekerja sama satu sama lain. Siswa kelas tinggi dapat menjadi pembimbing siswa kelas rendah.

Setiap anggota kelompok mengambil peran. Ada yang bertugas membawa kardus, membawa kantong plastik, penunjuk jalan, menerima sumbangan, sampai mengetuk pintu rumah warga.

Salah satu anggota kelompok melengkapi diri dengan smartphone yang digunakan untuk mendokumentasikan kegiatan. Dokumentasi dilakukan siswa sendiri. Ini penting agar anak-anak dapat memahami bahwa sebuah kegiatan memerlukan dokumentasi.