Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?
Hal penting yang saya pelajari dalam tahapan demonstrasi kontekstual adalah penyebab bantuan scaffolding yang diberikan kurang maksimal, karena guru yang mayoritas kurang memperhatikan tahapan penguatan dan refleksi dalam Scaffolding, tahapan tersebut jarang digunakan karena banyak guru lebih mengutamakan nilai atau hasil akhir dalam proses pembelajaran, sehingga kurang memperhatikan proses proses pembelajaran yang dilakukan, khususnya mengevaluasi hasil dari bantuan Scaffolding yang diberikan. Selanjutnya guru tidak menerapkan pembelajaran yang berkelanjutan, artinya proses pembelajaran tidak dilakukan secara konsisten dan berkesinambungan.
5. Elaborasi Pemahaman
Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini?
- Dari pembelajaran yang telah berlangsung saya dapat memahami Isu-isu yang sering muncul dalam penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik Indonesia pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai Scaffolding pada ZPD
- Saya mulai memahami cara mengatasi isu-isu terkait pendekatan, strategi, metode, dan teknik, serta materi pembelajaran yang diterapkan sebagai Scaffolding pada ZPD
Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai?
- Hal baru yang saya pahami adalah tentang tiga macam kerangka panduan yang bisa diterapkan sebagai acuan dalam penyusunan strategi scaffolding untuk untuk mengantisipasi hambatan maupun tantangan dalam penerapan strategi scaffolding yaitu: logika (sense making), manajemen kerja (process management), dan penguatan dan refleksi (articulation and reflection).
Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?Â
- Hal yang ingin saya pelajari adalah bagaimana guru mengatasi kendala yang muncul terkait pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang diterapkan sebagai Scaffolding pada ZPD di lingkungan di tempat tinggal saya dalam memaksimalkan potensi siswa
6. Koneksi Antar Materi
Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain
Hal yang saya pelajari dalam alur koneksi antar materi pada mata kuliah PPG ini adalah semuanya saling terkait dengan mata kuliah perspekstif sosio kultural dan pembelajaranya. Menurut saya mata kuliah pespektif ini merupakan pondasi dalam memahami konsep Scaffolding dalam ZPD, mulai dari pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaranya, serta bagaimana mengatasi kendala yang muncul dalam penerapnya. Â Sementara mata kuliah lain dalam PPG ini merupakan pendukung dalam memaksimalkan bantuan Scaffolding yang yang diberikan.
7. Aksi Nyata
Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru?
- Saya lebih memahami bagaimana penerapan scaffolding dalam ZPD secara lebih mendalam, termasuk bagaimana menghadapi kendala yang dialami
- Saya dapat mengetahui Isu-isu penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran di sekolah dalam perspektif sosial, budaya, ekonomi dan politik
- Saya dapat mengetahui tiga macam kerangka panduan yang bisa diterapkan sebagai acuan dalam penyusunan strategi scaffolding yang efektif.
