Aksi Nyata Topik 1: Perspektif Sosiokultural Dalam Pendidikan Indonesia

Assalamu'alikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Pada mata kuliah Perspektif Sosiokultural Dalam Pendidikan saya memperoleh pemahaman mengenai perjalanan pendidikan di indonesia, mulai dari zaman penjajahan belanda, penjajahan jepang, dan setelah kemerdekaan indonesia. Perjalanan pendidikan dari zaman dulu sampai sekarang tidak akan pernah bisa lepas dari konteks sosial, budaya, dan interaksi dalam proses belajar mengajar. Sehingga pada topik ini sangat penting untuk saya pahami, sekaligus sebagai pengantar saya menjadi seorang calon guru yang ideal.

Berikut hasil refleksi setelah mempelajari topik 1 Perspektif Sosiokultural dalam Pendidikan:

1. Mulai Dari Diri

Apa yang Anda pikirkan tentang topik ini sebelum memulai proses pembelajaran?

Saat itu saya hanya berpikiran bahwa dalam topik ini saya akan mempelajari mengenai permasalahan sosial dan budaya di Indonesia, tapi setelah saya mulai masuk materi, saya memahami pentingnya bagi guru untuk bisa mempelajari faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik di daerah tempat guru mengajar

2. Eksplorasi Konsep

Apa yang Anda pelajari dari konsep yang Anda pelajari dalam topik ini?

Setelah saya mempelajari konsep ini, saya dapat mengetahui perjalanan Pendidikan di Indonesia mulai dari zaman penjajahan Belanda, penjajahan Jepang, dan pendidikan setelah era kemerdekaan. Dimana saat itu Pendidikan sangat dipengaruhi oleh faktor sosial, faktor budaya, faktor ekonomi, dan faktor politik.

3. Ruang Kolaborasi

Apa yang Anda pelajari lebih lanjut bersama dengan rekan-rekan Anda dalam ruang kolaborasi?

Setelah saya belajar di ruang kolaborasi, saya dapat melihat sisi lain Pendidikan di Indonesia yang masih jauh tertinggal dengan kota-kota besar. Dimana guru yang ada disana dituntut untuk mampu memberikan pembelajaran dengan segala keterbatasan yang ada. Dalam memberikan pembelajaran dengan kondisi yang terbatas, guru disana harus mempertimbangkan aspek sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Melalui pemahaman tersebut guru dapat mengetahui tantangan dan potensi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran

4. Demonstrasi Kontekstual

Apa hal penting yang Anda pelajari dari proses demonstrasi kontekstual yang Anda jalani bersama kelompok (bisa tentang materi, rekan, dan diri sendiri)?

Hal penting yang saya pelajari dalam tahapan demonstrasi kontekstual adalah mengenai perbedaan pandangan dan pendapat. Karena masing-masing kelompok pasti punya pemikiran dan jawaban yang berbeda-beda. Sehingga saya bisa lebih menghargai perbedaan tersebut sebagai sebuah hal yang biasa, karena memang setiap masnusia itu unik dengan segala perbedaanya. Saya juga bisa mendapatkan tambahan pengetahuan dari hasil kerja kelompok lain.

5. Elaborasi Pemahaman

Sejauh ini, apa yang sudah Anda pahami tentang topik ini?

• Dari pembelajaran yang telah berlangsung saya dapat memahami bahwa perjalanan Pendidikan di Indonesia telah dimulai dari masa penjajahan belanda, jepang dan fase setelah kemerdekaan hingga saat ini.
• Dalam perjalanan Pendidikan mulai zaman dulu hingga sekarang tidak akan pernah bisa dilepaskan dari aspek sosial, budaya, eknomi, dan politik

Apa hal baru yang Anda pahami atau yang berubah dari pemahaman di awal sebelum pembelajaran dimulai ?

• Hal baru yang saya pahami setelah belajar tentang topik ini adalah seorang guru dalam memaksimalkan pembelajaran harus dapat menyesuaikan kepada kebutuhan para peserta didik, atau dengan kata lain memerdekakan peserta didik.
• Mengetahui kebutuhan peserta didik bisa guru mulai dengan mempelajari faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik setempat dan menerapkanya dalam pembelajaran

Apa yang ingin Anda pelajari lebih lanjut? 

• Hal yang ingin saya pelajari adalah mengenai faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik di daerah tinggal saya dan apakah ada kaitanya dengan kondisi peserta didik disana dan bagaimana proses pembelajaranya

6. Koneksi Antar Materi

Apa yang Anda pelajari dari koneksi antar materi baik di dalam mata kuliah yang sama maupun dengan mata kuliah lain?

Hal yang saya pelajari adalah masing-masing mata kuliah di PPG ini semuanya saling terkait sebagai sebuah ilmu yang harus saya kuasai dan saya terapakan ketika benar-benar menjadi guru nantinya. Khususnya bagaimana saya nanti mampu menyesuaikan pembelajaran dengan kondisi siswa atau mampu memerdekakan siswa.

7. Aksi Nayata

Apa manfaat pembelajaran ini untuk kesiapan Anda sebagai guru?

• Saya memahami bahwa Pendidikan di Indonesia sangat erat kaitanya dengan faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik.
• Saya memahami bahwa menjadi guru yang baik adalah yang mampu menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik
• Setiap peserta didik punya potensi masing-masing dan tidak dapat dibandingkan satu sama lainya

Bagaimana Anda menilai kesiapan Anda saat ini, dalam skala 1-10? Apa alasannya?

• Kalau saya boleh menilai diri saya, saya memberikan nilai 6. Karena memang saya merasa masih perlu banyak belajar untuk bagaimana menjadi guru yang mampu memerdekakan siswa. Harapan saya dengan mengikuti kegiatan perkuliahan PPG ini saya dapat menyiapkan diri dengan lebih baik, untuk menjadi guru yang profesional

Apa yang perlu anda persiapkan lebih lanjut untuk bisa menerapkannya dengan optimal?

• Saya akan mengikuti dan menyelesaikan perkuliahan PPG ini dengan baik
• Saya akan memaksimalkan proses pembelajaran PPL di sekolah
• Saya juga terus meminta masukkan dari teman dan bapak/ibu guru yang lebih berpengalaman