Kreativitas Anak Usia Dini

Ketiga, sibuk sendiri secara kreatif tidak saja bermanfaat tapi juga memberikan kepuasan pada tiap individu.

Keempat, kreativitaslah yang membolehkan manusia dalam meningkatkan mutu atau kualitas serta taraf hidupnya. Dengan kreativitas seorang terdorong untuk memunculkan ide - ide baru, penemuan - penemuan ataupun teknologi baru yang mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Kreativtas sering kali muncul ketika anak sedang bermain. Bermain sendiri merupakan dunia anak - anak sehingga mereka tidak terlepas dari bermain, yang merupakan suatu aktivitas yang menyenangkan. Sehingga perihal tersebut memberikan efek positif untuk anak mengerti bagaimana cara mengeksplor lingkungan saat bermain, melepas emosi negatif pada diri anak, serta memberi rasa nyaman secara psikologis pada anak.

Ketika anak bermain mereka mendapatkan peluang yang luas dalam melakukan eksplorasi untuk memenuhi rasa ingin tahunya. Saat anak merasa aman, nyaman, serta leluasa mengeksplor lingkungannya, disinilah anak dapat berkembangnya kreativitas, sehingga kondisi bermain yang menyenangkan untuk anak berkaitan erat dengan upaya pengembangan kreativitas anak. Bermain memunculkan peluang pada anak dalam meningkatkan kreativitasannya, sebab dengan bermain anak bisa berekperimen dengan gagasan - gagasan baru yang dia miliki. Saat anak merasa mampu menghasilkan suatu yang baru serta unik, dia akan kembali melakukan cara yang sama.

Bermain memberi peluang pada anak dalam mengekspresikan dan mendorong kreatifnya sebagai peluang dalam menyelesaikan tantangan untuk menciptakan suatu dengan cara - cara baru, menciptakan pemakaian sesuatu hal secara berbeda, dan menciptakan perihal yang baru. Tidak hanya itu bermain membagikan peluang pada anak untuk berpikir serta berperan imajinatif, dan penuh energi imajinasi yang erat hubungannya dengan pertumbuhan kreativitas anak. Pengembangan kreativitas anak tidak terlepas dari dorongan orangtua, guru, serta lingkungannya. Upaya menolong pertumbuhan dan pengembangan kreativitas anak, dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:

• Berupaya memahami isi pikiran serta perasaan anak
• Memberikan rasa nyaman kepada anak agar mengekspresikan kreativitasnya
• Mendorong anak agar mampu mengutarkan pendapatnya tanpa ada hambatan, dan menghargai pendapat anak
• Sebaiknya lebih menekan pada proses dari pada hasil sehingga bisa memandang masalah anak sebagai bagian dari totalitas dinamika pertumbuhannya
• Tidak memaksakan kehendak, pemikiran, ataupun nilai - nilai tertentu terhadap anak.
• Berupaya mengeksplorasi dari segi positif yang dipunyai anak serta tidak mencari - cari kelemahan anak.
• menyediakan lingkungan yang mengizinkan anak agar bisa menjelajahi serta bermain tanpa pengekangan yang tidak sepatutnya dilakukan.

Jadi pada dasarnya, tiap orang mempunyai kemampuan untuk kreatif, tetapi yang butuh digaris bawahi yaitu bagaimana agar dapat meningkatkan keahlian yang masih bersifat kemampuan tersebut. Kreativitas tidak termasuk dalam kemampuan atau keahlian bawaan dari lahir namun keahlian yang bisa dipelajari serta dikembangkan. Kreativitas untuk dikembangkan sebab kreativitas dapat mempengaruhi terhadap kehidupan seseorang, misalnya kreativitas mempengaruhi terhadap gagasan - gagasan seorang, pemecahan terhadap sesuatu masalah, dan mempengaruhi terhadap prestasi akademik.

Pengembangan kreativitas anak usia dini sangat berarti untuk dibesarkan, sebab usia dini merupakan golden age yaitu usia emas yang merupakan pondasi untuk pertumbuhan di usia dan tahap berikutnya. Pengembangan kreativitas anak usia dini bisa dicoba dengan bermacam metode, misalnya dengan mendongeng, menggambar, olahraga, bermain.

Dengan demikian, situasi atau suasana yang menyenankan untuk anak akan mampu meningkatkan kreativitas anak. Sehingga orangtua, guru, serta orang- orang yang berada di sekitar anak sebaiknya bisa menghasilkan suasana yang mendorong anak dalam pengembangan kreativitasnya.