Prakarsa perubahan yang saya rancang adalah mewujudkan pembelajaran dikelas yang berpihak pada murid untuk meningkatkan minat belajar murid. Ini tentunya menjadi tanggung jawab saya  untuk menemukan hal-hal apa yang bisa dikembangkan dan dimanfaatkan dikelas agar menarik murid dalam pembelajaran. Mengkomunikasikan dengan murid apa yang mereka inginkan tentang pembelajaran yang menyenangkan? Kemudian tanggapan dari pertanyaan tersebut akan saya implementasikan di kelas. Harapannya agar murid merasa Bahagia dan senang Ketika berada dikelas terutama di saat mereka belajar. Penerapan inkuiri apresiatif dalam konteks sehari-hari saya di masa akan datang adalah dengan meningkatkan kompetensi diri saya memberikan pembelajaran yang menarik, bermakna, dan menyenangkan bagi siswa. Saya ingin mengembangkan suatu strategi mengajar yang dapat memunculkan minat siswa, menginternalisasikan materi yang saya ajarkan dengan mudah, dan menghasilkan evaluasi yang memuaskan. Saya akan mengajak rekan sejawat untuk berkolaborasi dalam melaksanakan Prakarsa perubahan ini. Dengan menggunakan kanvas BAGJA saya yakin rencana yang saya buat akan lebih rinci, terencana dan sistematis sehingga akan mendapatkan hasil yang nyata atau konkrit.
Demikianlah jurnal refleksi dwi mingguan yang dapat saya paparkan. Semoga bermanffat dan dapat menjadi referensi bagi pembaca semua. Terima Kasih.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
