Kabupaten Purwakarta dikenal salah satunya karena kebijakan pendidikan berkarakter melalui 7 Poe Atikan yang sudah ada sejak tahun 2015 jauh sebelum pemerintah pusat membuat kurikulum merdeka. Inovasi pembelajaran yang lahir dari ide-ide hebat para pemangku pendidikan Purwakarta maupun pemimpin daerah saat itu kemudian melahirkan pembelajaran yang tidak hanya membuat peserta didik mempunyai karakter tetapi juga membuat peserta didik menjadi lebih mencintai alam, lingkungan bahkan budaya daerahnya.
Rebo Maneuh di Sunda
Salah satu pembelajaran yang menjadi pembiasaan peserta didik Purwakarta adalah yang dilakukan pada hari Rabu melalui "Rebo Maneuh di Sunda" yaitu pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai kesundaan dalam kehidupan sehari-hari. "Maneuh" artinya "menetap" dan "Maneuh di Sunda" memiliki makna ketetapan peserta didik yang tinggal di Sunda.
Pada hari Rabu, peserta didik di Purwakarta yaitu dari PAUD hingga SMP menggunakan kebaya Sunda dan untuk lelaki selain memakai pangsi juga memakai ikat Sunda. Selain itu ada pembelajaran lain yang membuat siswa menjadi riang dan bahagia saat di sekolah yaitu adanya kegiatan "Kaulinan Barudak"
"Kaulinan" dalam Bahasa Indonesia artinya Permainan dan "Kaulinan Barudak" artinya permainan anak-anak. Anak-anak sebelum pembelajaran dan saat istirahat diajak dan diperkenalkan dengan permainan tradisional dari Sunda. Dari mulai Sapintrong, egrang, congklak, sapintrong dan masih banyak lagi.
Tujuan pembelajaran ini adalah agar peserta didik Purwakarta tidak lupa akan akar budayanya. Selain itu yang utama adalah agar anak mendapatkan pembiasaan untuk melakukan permainan yang tidak berhubungan dengan teknologi karena dalam beberapa tahun ini anak-anak sudah kencanduan dengan gawai dan permainan online yang membuat anak semakin jauh dengan jiwa sosial dan aktivitas motoriknya jarang digunakan.
Semenjak pindah tugas ke instansi pendidikan sebagai salah satu pengelola media, saya beberapa kali meliput kegiatan "Kaulinan Barudak' di sekolah-sekolah dan memang aktivitas tersebut benar-benar dilaksanakan oleh sekolah baik itu guru, kepala sekolah dan siswanya.
Terpancar raut bahagia dari anak-anak ketika memainkan permainan tradisional apalagi permainan tradisional Sunda ini rata-rata permainan kelompok yang bisa melatih anak bekerjasama dengan temannya yang lain.
Rasa bahagia yang timbul pada peserta didik di Purwakarta menjadi wujud dari implementasi pendidikan karakter dan juga Kurikulum Merdeka karena anak belajar tidak hanya di kelas tetapi juga di luar kelas. Mengenalkan anak akan pembelajaran budaya Sunda dan mempraktekannya langsung.
