Fleksibilitas : siswa dapat mengakses materi pembelajaran dan tugas kapan saja dan dimana saja,memberikan fleksibilitas dalam jadwal belajar.
Kolaborasi online : siswa dapat berkolaborasi dengan rekan sejawat dan berpartisipasi dalam diskusi online,yang dapat meningkatkan interaksi sosial dan pembelajaran bersama.
Akses mudah : google classroom menyediakan akses mudah kesemua materi dan sumber daya pembelajaran dalam 1 platfrom,mengurangi perumitan dalam mencari informasi.
**Bagaimana siswa merespon penggunaan google classroom :**
Positif : siswa yang merasa nyaman dengan teknologi cenderung merespon positif. Mereka menghargai kemudahan akses dan kolaborasi online.
Netral : beberapa siswa mungkin merespon dengan sikap netral, menerima penggunaan google classroom sebagai bagian dari pembelajaran mereka tanpa terlalu bersemangat atau keberatan.
Tantangan : Â siswa yang kurang berpengalaman dalam teknologi atau yang menghadapi kendala teknis mungkin merasa tertantang dan mengalami stres.
Keberhasilan atau ketidakberhasilan strategi penggunaan goggle classroom dalam prmbrlajaran dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Berikit beberapa faktor kunci yang dapat mempengaruhi strategi ini :
**faktor keberhasilan: **
Klaritas tujuan pembelajaran : strategi yang berhasil memerlukan tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur, baik untuk dosen maupun mahasiswa.
Panduan yang jelas : memberikan panduan yang jelas kepada mahasiswa tentang penggunaan google classroom, tugas, dan ekspektasi adalah kunci keberhasilan.
