Kontribusi Sarjana Pendidikan Islam terhadap Pendidikan di Pedesaan

Daerah pedesaan merupakan tempat yang asri dan penuh dengan rasa toleransi yang tinggi diantara penduduknya. Dalam kesehariannya masyarakat desa sangat memegang erat rasa kekeluargaan, dan jiwa gotong-royong.

Adanya kondisi seperti itu menjadikan penduduk merasa kehidupan pedesaan penuh dengan kedamaian dan tenggang rasa yang sangat tinggi. Salah satu ciri masalah yang selalu ada di pedesaan yaitu Lack of innovation, yaitu adanya rasa enggan untuk menerima atau menciptakan ide-ide baru.

Hal ini biasanya disebabkan karena kurangnya keterbukaan terhadap pentingnya pendidikan Islam. Sebagian besar masyarakat pedesaan lebih mengutamakan keterampilan bekerja dari pada kemampuan intelektual, sehingga jarang dari penduduk desa yang merasa perlu mengenyam pendidikan.

Rendahnya tingkat pendidikan di desa sebenarnya tidak hanya disebabkan oleh faktor internal dari masyarakat desa itu sendiri melainkan juga merupakan bentuk kurangnya dukungan dari pemerintah bersangkutan itu sendiri, hal ini juga terlihat dari ketidaklayakan sarana dan prasarana pendidikan yang ada di daerah pedesaan.

Seperti halnya bangunan sekolah disuatu desa yang hanya bertapakan tanah. Kontribusi apa yang bisa kita lakukan agar suatu pedesaan bisa merasakan pentingnya pendidikan di tengah situasi seperti ini?

Sebelum jauh bergerak untuk membenah agar siswa di pedesaan mau menempuh pendidikan, kita harus mengetahui potensi apa yang lebih disukai siswa tersebut. Misalnya siswa A lebih gemar menggambar sedangkan siswa B gemar sekali membaca.

Setelah mengetahui, jangan terburu-buru untuk mengajarkannya, kita harus menggali sejauh apa mereka gemar akan membaca dan menggambar. Setelah itu, bimbing terus mereka agar tetap mempunyai sikap tanggung jawab akan semua yang ia kerjakan dan buat mereka berkreasi sebagus mungkin setelah itu ajarkan mereka Pendidikan Islam dari hal kecil seperti sopan santun dan rasa empati terhadap makhluk hidup disekitar.

Pendidikan Islam harus ditanamkan sejak dini agar mereka tidak terjerumus ke arah yang salah dan tetap mempunyai sikap patuh terhadap orang yang lebih tua dan teman sebayanya. 

https://m.republika.co.id/amp/okrzal382

Ada beberapa faktor yang menyebabkan Pendidikan Islam di desa sulit ter-raealisasikan, contohnya banyak orang tua yang mengatakan lebih baik menetaskan peluh di ladang dari pada duduk seharian di bangku sekolah.

Dan faktor lain yang menyebabkan susahnya anak-anak mengenyam pendidikan adalah ketiadaannya bangunan sekolah yang mudah mereka jangkau, adapun akses menuju sekolah yang sulit menyebabkan distribusi dari pemerintah kurang berjalan dengan baik dan memperlambat proses pendidikan di desa, sehingga semangat untuk belajar yang dimiliki oleh anak-anak di desa tidak dapat tersalurkan.

Mengutip dari Badan Standar Nasional Pendidikan bahwa pendidikan yang ideal harus memiliki sarana parabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya. Semua itu tidak akan berjalan tanpa adanya kemauan dari masyarakatnya sendiri untuk merubah Indonesia menjadi lebih baik lagi.

Dalam kondisi ekonomi seperti ini sulit bagi masyarakat desa yang secara umum dikategorikan belum sejahtera dalam aspek ekonomi, untuk memperoleh pendidikan yang tinggi dalam prosesnya membutuhkan biaya tinggi.

Pemerintah selalu mempersulit masyarakat dengan membuat sistem administrasi yang cukup mencekik, untuk pergi melanjutkan pendidikan saja sudah banyak rintangan. Dan Pemerintah Daerah juga harus lebih selektif lagi melakukan kebijakan bantuan beasiswa, dikarenakan bantuan beasiswa bukan diperuntukkan untuk keperluan sekolah, namun digunakan orangtua mereka untuk keperluan sehari-hari, sedangkan banyak anak tidak mempunyai seragam sekolah, maupun perlengkapan sekolah lainnya.

Kementrian Pendidikan juga berharap mampu bekerjasama dengan kementrian lainnya guna memaksimalkan pelaksanaan pendidikan di daerah pedesaan, misalnya berkerjasama dengan Kementrian Perhubungan guna membangun akses yang layak agar bisa lebih mudah dijangkau. Dengan demikian kesadaran masyarakat pedesaan akan pentingnya pendidikan akan lebih besar. 

Bukan hanya pemerintah saja, kita juga bisa membantu untuk meningkatkan pendidikan Islam di Indonesia dengan cara menyumbang baik dalam hal materi contohnya kita dapat menyumbang uang dan alat tulis. Bukan hanya material tapi kita bisa menyumbang materil contohnya kita bisa memberi penyuluhan betapa pentingnya pendidikan untuk membangkitkan semangat anak-anak yang ada di pedesaan untuk tetap melanjutkan sekolah.

Ada hal yang dapat dilakukan untuk mengurangi rendahnya kesadaran pendidikan Islam yaitu mengadakan sosialisasi mengenai pentingnya pendidikan Islam bagi kehidupan.

Dari pembahasan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa pendidikan di pedesaan masih kurang diperhatikan oleh masyarakatnya karena mereka belum memahami pentingnya pendidikan sebagai penunjang kesejahteraan di masyarakat.

Oleh karena itu, perlu adanya upaya baik dari pemerintah  daerah, pemerintah pusat, maupun pihak-pihak lain yang bersangkutan (instansi pendidikan lain) untuk membantu menyadarkan masyarakat pedesaan mengenai pentingnya pendidikan agar pendidikan dapat menjadi suatu hal yang pokok atau penting dalam masyarakat pedesaan.

Saya berharap juga agar pendidikan Islam di pelosok-pelosok menjadi lebih berkembang, sehingga pendidikan Islam bisa sama dengan yang ada di kota.