7. Kebiasaan dan disiplin dalam mengatur waktu belajar
Kebiasaan mengatur waktu belajar dengan memiliki jadwal belajar misalnya akan memengaruhi pesrta didik dalam menyelesaikan tugas-tugasnya dengan baik.
8. Kebiasaan belajar secara sistematik (secara teratur)
Kebiasaan ini akan memengaruhi penguasaan dalm bahan instruksional lebih baik, cepat dan tepat.
9. Kebiasaan belajar sambil berpikir
Hal ini akan meningkatkan motivasi belajar dalam dirinya.
Â
- Lulusan yang berkompetensi seperti yang diharapkan
Lulusan yang dimaksud didukung oleh tiga pihak, yaitu masyarakat pengguna lulusan (perusahaan, kantor, dll), penyelenggara pendidikan (yayasan/lembaga pemerintah) termasuk pendidik serta peserta didik. Jika ketiga pihak saling berkaitan dan dirumuskan dalam tujuan instruksional dipandang relevan bagi pengguna lulusan dan peserta didik dalam mendapatkan materi sesuai kebutuhan. Â
Â
- Proses instruksional
Dasar dalam proses instruksional dibangun berdasarkan strategi instruksional (instructional strategy). Benny A. (2010, hal. 26) dalam buku M. Atwi Suparman (2014: hal.43) menyatakan bahwa “sistem menerima masukan atau input dari lingkungannya dan put melalui sebuah proses atau transformasi untuk mengubah input menjadi output.
Â
- Pengajar
