pembaharuan pendidikan di Indonesia

PENDAHULUAN

    Pendidikan merupakan dasar pokok dalam mewujudkan  masyarakat yang berkembang dan tangguh. Sebagai sarana pembentukan karakter dan pengembangan keterampilan, pendidikan menjadi peran penting dalam menjawab tantangan massa kini. Di era globalisasi, tuntutan terhadap kualitas pendidikan semakin kompleks. Sistem pendidikan harus mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi, perubahan sosial, dan kebutuhan pasar tenaga kerja yang berkembang. 

   Pembaharuan pendidikan dapat dimaknai dengan suatu perubahan yang baru dan bersifat kualitas yang berbeda dari sebelumnya. Perubahan ini dilakukan secara sengaja untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan tertentu dalam pendidikan

    Pembaharuan ini mencakup berbagai aspek, termasuk gagasan, metode, dan alat yang digunakan dalam proses Pendidikan.

A.Pengertian dan sejarah Pembaharuan Pendidikan

   Pembaharuan pendidikan di Indonesia adalah Tindakan penting untuk meningkatkan kualitas dan kepentingan sistem pendidikan agar lebih serbaguna terhadap kebutuhan masyarakat Pembaharuan pendidikan adalah suatu proses penting yg bertujuan buat menaikkan kualitas pendidikan supaya lebih relevan & efektif pada menghadapi tantangan zaman. Sejarah pembaharuan pendidikan bisa dipandang menurut banyak sekali aspek, baik internal juga eksternal, yg memikat sistem pendidikan pada suatu negara atau rakyat.

1.Kondisi Internal Pendidikan 

   Pada abad ke-19 dan ke-20, global pendidikan Islam mengalami tantangan besar. Lembaga pendidikan tradisional misalnya madrasah dan masjid mulai dirasa kurang sanggup memenuhi kebutuhan rakyat. Dalam konteks ini, tokoh-tokoh pembaharu misalnya Jamaluddin al-Afgani dan Muhammad Abduh ada menggunakan gagasan buat memperbaharui sistem pendidikan Islam. 

2.Kontak Dengan Barat

    Kontak dengan Barat Kontak antara dunia Islam dan Barat menjadi faktor penting dalam mendorong perubahan sistem pendidikan, khususnya setelah penjajahan. Banyak pemimpin Islam yang menyadari bahwa kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan di Barat adalah kunci untuk mengembalikan kejayaan umat Islam

 3.Gerakan Reformis 

   Gerakan reformis di Timur Tengah memberikan dorongan bagi perubahan pendidikan di Indonesia. Organisasi seperti Muhammadiyah yang didirikan oleh KHA Dahlan pada tahun 1912 memperkenalkan sistem pendidikan modern dengan menyatukan kurikulum umum dan agama. Tujuan reformasi ini adalah untuk memperkuat identitas sosial ekonomi masyarakat dan meningkatkan akses pendidikan di seluruh lapisan masyarakat.

B.Tujuan Pembaharuan Pendidikan 

   Tujuan utama menurut pembaharuan pendidikan merupakan buat membentuk sistem pendidikan yg sanggup menjawab tantangan zaman, memajukan system Pendidikan.

   Mengembangkan sistem pendidikan yang lebih relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya.

   Meningkatkan kompetensi siswa, guru, dan tenaga kependidikan.

C.Contoh-contoh Pembaharuan Pendidikan

   Berikut adalah beberapa contoh pembaharuan pendidikan yang telah dilakukan di Indonesia:

1.Pembaharuan Kurikulum

Kurikulum 2013: Penerapan kurikulum ini menekankan pada pendekatan yang lebih aktif dalam pembelajaran, di mana siswa didorong untuk ikut serta secara aktif, berdiskusi, dan berkolaborasi. Dalam kurikulum ini, peran guru sebagai pembimbing menjadi sangat penting.

Program Merdeka Belajar: Diperkenalkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makarim, program ini memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih cara belajar yang sesuai dengan minat dan bakat mereka.

2. Pengelolaan Pendidikan Inovatif

SMP Terbuka dan Universitas Terbuka: Program ini dirancang untuk memberikan akses pendidikan yang lebih luas bagi masyarakat yang mengalami hambatan ekonomi, sosial, atau wilayah.

Pendidikan Luar Sekolah: Program seperti kejar paket A, B, dan C memberikan kesempatan bagi individu yang tidak dapat menyelesaikan pendidikan formal untuk mendapatkan ijazah setara dengan SD, SMP, atau SMA.

3. Pengembangan Teknologi dalam Pendidikan

Penggunaan Media Digital: Penerapan teknologi dalam pembelajaran, seperti penggunaan system digital untuk pembelajaran jarak jauh, telah menjadi semakin penting, terutama selama pandemi COVID-19. Ini membantu siswa tetap terhubung dengan materi pelajaran meskipun tidak dapat hadir secara langsung di sekolah.

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK): Kurikulum ini berfokus pada pengembangan keterampilan praktis dan kemampuan yang diperlukan peserta didik di dunia kerja, sehingga lebih relevan dengan keperluan bisnis saat ini.

4. Reformasi Tenaga Pendidik

Pelatihan dan Pengembangan Profesional: Upaya untuk meningkatkan kualitas pengajaran melalui pelatihan berkelanjutan bagi guru. Hal ini bertujuan agar guru dapat menerapkan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif.

Pembaharuan pendidikan di Indonesia merupakan proses berkelanjutan yang melibatkan berbagai pihak dan aspek.