Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar (SD) merupakan aspek penting dalam pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berbahasa siswa. Berikut adalah ringkasan mengenai penerapan dan kendala dalam kajian kebahasaan di SD.
Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD
1. Keterampilan Berbahasa:
 Pembelajaran bahasa Indonesia di SD mencakup empat keterampilan utama: mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Fokus pada keterampilan ini bertujuan agar siswa dapat berkomunikasi secara efektif dan efisien, baik secara lisan maupun tulisan.
2. Pendekatan Pembelajaran:
 Pengajaran bahasa Indonesia menggunakan pendekatan tematik dan berbasis teks, yang memungkinkan siswa memahami konteks penggunaan bahasa dalam berbagai situasi. Hal ini membantu siswa untuk lebih kreatif dan kritis dalam menuangkan ide dan gagasan mereka.
3. Tujuan Pembelajaran:
Tujuan pembelajaran bahasa Indonesia meliputi kemampuan berkomunikasi, menghargai bahasa sebagai alat persatuan, serta memahami dan menggunakan bahasa dengan tepat untuk berbagai keperluan.Ini juga mencakup pengembangan apresiasi terhadap karya sastra Indonesia.
4. Kurikulum:
 Kurikulum 2013 menekankan pentingnya pembelajaran berbasis teks dan pendekatan saintifik dalam mengajarkan bahasa Indonesia. Ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa.
Kendala dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD
1. Keterbatasan Sumber Daya:
 Banyak sekolah dasar mengalami kekurangan buku dan materi ajar yang berkualitas, yang dapat menghambat proses pembelajaran.
