"Jika para guru tidak peduli dan tidak mau berubah seiring dengan diterapkan Kurikulum Merdeka Belajar, maka jangan menyesal jika peran guru sebagi pengajar akan diambil alih oleh Generative Artificial Intelligence (Gen AI)!"
Pernyataan tersebut memberikan refleksi yang kuat tentang urgensi adaptabilitas para guru dalam menghadapi Kurikulum Merdeka Belajar. Seiring dengan kemajuan teknologi, terutama Generative Artificial Intelligence, peran guru sebagai pengajar bisa berada dalam ancaman jika tidak ada upaya untuk beradaptasi.
Kurikulum Merdeka Belajar menuntut perubahan dalam paradigma pembelajaran, dengan lebih menekankan pada kebebasan, kreativitas, dan eksplorasi. Bagi guru, hal ini membutuhkan adaptasi terhadap metode pengajaran baru dan pembelajaran yang lebih berorientasi pada siswa.
Generative Artificial Intelligence (Gen AI), dengan kemampuannya dalam memproses data besar dan merancang metode pembelajaran yang adaptif, bisa menjadi alternatif jika guru tidak mengikuti perkembangan tersebut. Meskipun AI dapat memberikan solusi efisien, peran guru sebagai pembimbing, motivator, dan pembentuk karakter tidak dapat sepenuhnya digantikan.
Jadi, pernyataan tersebut mencerminkan betapa pentingnya peran guru dalam mengikuti perkembangan kurikulum dan teknologi, agar dapat tetap relevan dan memainkan peran krusial dalam membentuk generasi yang siap menghadapi masa depan.
Namun demikian, jika guru siap dan mempersiapkan diri sebagai pendidik, maka guru sebagai manusia pendidik tidak akan tergantikan perannya oleh Generative Artificial Intelligence.
Meskipun kemajuan teknologi, termasuk Generative Artificial Intelligence, dapat memberikan kontribusi signifikan dalam proses pembelajaran, peran guru sebagai manusia pendidik tetap tak tergantikan. Guru tidak hanya bertugas sebagai penyampai informasi, tetapi juga sebagai pembimbing, motivator, dan pembentuk karakter.
Berbeda dengan Gen AI, guru dapat memberikan aspek kehidupan yang manusiawi, seperti empati, kepedulian, dan interaksi personal yang mendalam. Guru mampu mengakomodasi perbedaan individual siswa, mendeteksi kebutuhan khusus, serta memberikan dukungan dan panduan yang sesuai.
Selain itu, peran guru sebagai model peran sosial dan pembentuk nilai etika tidak dapat digantikan oleh teknologi. Keberadaan guru membantu membentuk kepribadian siswa, membimbing mereka dalam memahami nilai-nilai moral, dan mengajarkan keterampilan interpersonal yang tidak hanya berfokus pada pengetahuan akademis.
Jadi, dengan kesiapan dan persiapan yang baik, guru dapat tetap relevan dan memberikan kontribusi yang tak tergantikan dalam membentuk generasi yang berkualitas di era Kurikulum Merdeka Belajar dan kemajuan teknologi.
Oleh karena itu, hai para guru, tinggalkan kebiasaan lama yang buruk dalam mengajar yang hanya mengejar cum dan kepangkatan. Alihkan fokus untuk menjadi guru yang benar-benar mengabdikan diri untuk pendidikan tunas bangsa. Membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki nilai-nilai moral, keterampilan interpersonal, dan semangat untuk berkontribusi pada masyarakat dan bangsa.
