Kampus Mengajar: Literasi dan Numerasi di SD Inpres Barai 1 Ende, Nusa Tenggara Timur

Kampus mengajar merupakan salah satu Program pemerintah yang sangat berdampak bukan hanya saya rasakan melainkan siswa dan sekolah. Dalam program kampus mengajar ini salah satu programnya adalah bagaimana meningkatkan literasi dan numerasi pada peserta didik. 

Di kesempatan yang luar biasa ini saya bersama tim saya melakukan program kampus mengajar di SD Barai 1 yang menjadi sekolah penempatan. Dalam program kerja yang kami lakukan pastinya dukungan dari kepala sekolah dan guru pamong sebagai pendamping sekolah dan dosen pendamping kampus mengajar. 

Selama kurang lebih satu minggu melakukan observasi kami menemukan permasalahan dari peserta didik tersebut. Dengan hasil literasi dan numerasi masih rendah sehingga sangat membutuhkan bantuan dalam peningkatan literasi dan numerasi peserta didik. Pada numerasi kami menemukan bahwa ada beberapa anak kelas rendah dan tinggi yang tidak lancar dalam membaca dan ada juga anak belum bisa mengenal huruf ataupun kata dengan baik. 

Ini menjadi permasalahan yang sangat nyata dan sangat membutuhkan bantuan dari orangtua, guru dan orang-orang disekitarnya. Saya pribadi bersyukur bisa mengabdi ataupun membantu peserta didik dalam hal tersebut. Oleh karena itu, program kampus mengajar ini tepat sasaran untuk menerapkan program kampus mengajar. 

Dalam program kerja, kami melakukan pembiasan kunjungan perpustakaan secara bergilir, sebelum memulai pelajaran membaca 15 menit dan membuat tayangan film yang mampu meningkatkan literasi anak melalui teknologi. Selain itu untuk membantu anak-anak yang masih dalam pengenalan huruf saya membuat media belajar. 

Dengan media tersebut, mampu meningkatkan minat peserta didik belajar dan memiliki peningkatan dalam literasi anak-anak. Selama kampus mengajar ini, kami melihat perubahan secara nyata terhadap peserta didik Perubahan yang kami lihat adalah motivasi dan minat anak dalam membaca meningkat melalui kunjungan perpustakaan. 

Dalam literasi anak-anak tidak hanya membaca melainkan mengajak anak benar-benar menyimak apa yang dibaca setelah itu menanyakan apa yang dibaca. Kemudian saya dan tim saya melakukan pembacaan dongeng pastinya dengan ekspresi dan gerak gerik pada cerita dongeng. Yang menjadi hal menarik bagi anak anak. 

Dengan hal tersebut kami sudah melihat antusias anak dalam literasi yang sangat baik. Pada numerasi, kami juga memperhatikan masih banyak anak kurang dalam numerasi contoh sederhananya dalam penjumlahan, pengurangan dan perkalian serta pembagian. Oleh karena itu, itu menjadi permasalahan bagi kami untuk membantu peserta didik di permasalahan tersebut. 

Kegiatan Numerasi ( Dokumen Pribadi)

Dalam program kerja yang kami lakukan adalah fokus membantu peserta didik setiap kelas. Selama program ini berlangsung banyak perubahan yang sudah kami lihat secara nyata bahwa anak- anak mengalami peningkatan dalam numerasi anak-anak. Jadi penerapan kampus mengajar menjadi suatu perubahan yang baru yang sangat bermanfaat bagi peserta didik. 

Selain kepada peserta didik pastinya kami mahasiswa sangat merasakan banyak hal baru yang kami dapatkan selain mampu menjalankan program kerja melainkan melatih kami menghadapi anak, melatih kami untuk mengajar dan masih banyak lagi hal yang kami dapatkan.

Penayangan fim (Dokumen Pribadi )

Penilaian numerasi anak (dokumen pribadi)