Potensi Kreatif Mahasiswa

Efikasi  diri  kreatif  berbeda  dengan  kreativitas. Efikasi Diri Kreatif telah  didefinisikan  oleh  Tierney  dan  Farmer  (2002)  sebagai  keyakinan  bahwa  seseorang  memiliki  kemampuan  untuk  menghasilkan  hasil  yang  kreatif yang  disarankan  oleh  penulis  lain  untuk  bertindak  sebagai  mekanisme  yang  memungkinkan  individu  untuk  berhasil  mengelola  sumber  daya  kognitif  menuju  generasi  kreatif  dari  hasil-hasil  tersebut  dalam  lingkungan  sosial  tertentu  (Kelley  &  Kelley,  2013).

Konstruk  efikasi  diri  kreatif  berakar  pada  Teori  Kognitif  Sosial (Bandura,  2001).  Efikasi diri kreatif sebagai sebuah konsep adalah bidang penelitian sikap kreatif yang relatif baru (Plucker & Makel, 2010). Efikasi  diri  kreatif  merupakan  tambahan  terbaru  pada  pengukuran  kreativitas  dan  termasuk  dalam  kelompok  pengukuran  yang  menggunakan  penilaian  diri,  namun  dalam  hal  ini  diakui  memanfaatkan  keyakinan  subjektif  masyarakat  tentang  kemampuan  kreatifnya.

Choi  (2004)  menggarisbawahi  bahwa  efikasi diri kreatif  juga  memberikan  individu  kemampuan  untuk  menilai  dan  mengkalibrasi  tingkat  upaya  kreatif  yang  diperlukan  oleh  situasi  atau  masalah  tertentu,  berdasarkan  pencapaian  kreatif  di  masa  lalu.  Demikian  pula,  Tang  dkk  (2017)  menggambarkan  efikasi diri kreatif   sebagai  seperangkat  keyakinan  yang  sangat  dinamis,  kemungkinan  dimediasi  melalui  ekspresi  perbedaan  kepribadian  individu  dan  pencapaian  hasil  kehidupan  yang  positif.