Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk berdiskusi menulis dialog sesuai dengan tema yang didapat.
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Guru mempersilahkan setiap kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok di depan kelas secara bergantian.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah:
Guru bersama peserta didik yang lain menganalisis ketepatan unggah-ungguh basa yang disampaikan oleh kelompok penyaji.
Guru bersama peserta didik berdiskusi mencari ketepatan unggah-ungguh basa dalam pacelathon yang disajikan.
B. Assesment berbasis TPACK menggunakan googleform dengan scan barcode
Siapa saja yang terlibat:
Guru dan peserta didik sebagai peran utama dalam kegiatan aksi
Teman guru yang menjadi kameramen dalam kegiatan aksi 2
Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
