Di tahun 2022 ini, mahasiswa/i semester 8 program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, melaksanakan kegiatan PKL (Praktek Kerja Lapangan) sebagai program tahunan yang wajib dilakukan oleh seluruh mahasiswa. Kegiatan PKL ini dilaksanakan pada tanggal 14 -- 26 Maret 2022. Kegiatan PKL sendiri memiliki tujuan umum yaitu untuk merealisasikan catur dharma perguruan tinggi Muhammadiyah dan kurikulum program studi PGSD. Kelompok yang beranggotakan 10 orang dengan masing-masing nama sebagai berikut, Ahmad Shoifulloh, Annisa Sekarningrum, Faishal Khair, Levina Syafaa A, Mellynda Nurul Fitria, Mila Martha, Novita Hertami, Nurhaliza Triastuti Kusuma, Pipit Nurfitria Angraeni, dan Saphira Aulia Ramadhani, memilih SDN Tegal Alur 21 Petang sebagai tempat kami melakukan kegiatan PKL
Kampus memiliki 2 program dalam kegiatan PKL ini, yaitu 1) Program Kependidikan dan 2) Program Kemasyarakatan & Kemuhammadiyahan. Pihak kampus pun memberikan kebebasan kepada setiap kelompok mahasiswa untuk memilih program kegiatannya masing- masing. Untuk kelompok 40, kami memilih program kependidikan dengan agenda memberikan pelatihan/workshop di sekolah. Program ini memiliki manfaat khusus bagi sekolah, yaitu mempraktikan pembuatan media pembelajaran yang diperlukan guru dan mempraktikan pembuatan bahan ajar online untuk pembelajaran di Sekolah Dasar.
Melihat latar belakang guru-guru di sekolah tersebut yang membutuhkan media dan modul pembelajaran yang dapat digunakan pada pembelajaran daring serta luring, akhirnya kelompok kami berencana untuk mengadakan kegiatan workshop dengan mengangkat tema "Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Peserta Didik" di Sekolah Dasar Negeri Tegal Alur 21 Petang, yang bertempatan di Jalan Lingkungan III RT.1/RW.3, Tegal Alur, Kec. Kalideres, Kota Jakarta Barat, Daerah Khsuus Ibukota Jakarta 11820.
Bentuk kegiatan ini diawali dengan diskusi kelompok dan bimbingan bersama dosen pembimbing melalui zoom meeting. Setelah didapatkan lokasi untuk kegiatan PKL, dilanjutkan dengan membuat surat izin resmi atas nama kelompok 40 yang didapatkan dari pihak kampus. Lalu, pada hari Senin tanggal 14 Maret 2022, kelompok kami mengunjungi lokasi PKL untuk meminta izin kepada pihak sekolah melalui kepala sekolah yang bernama Ibu Sri Suyati, S.Pd terkait pelaksanaan workshop yang akan kami laksanakan selama 3 hari terhitung dari Rabu, 16 Maret 2022 hingga Jum'at, 18 Maret 2022.
Pada hari Jum'at tanggal 18 Maret 2022, kelompok kami melaksanakan kegiatan workshop hari ketiga atau hari terakhir, dengan agenda bimbingan kepada guru untuk membuat modul pembelajaran elektronik. Adapun rangkaian acara yang kami lakukan, sebagai berikut:
1) Salam oleh MC; 2) Pembacaan doa; 3) Pembagian snack; 4) Pembuatan modul elektronik dengan masing-masing tutor/mahasiswa untuk masing-masing guru; 5) Pengisian form absensi oleh guru; dan 6) Sesi foto.
Pada hari Senin tanggal 21 Maret 2022, kami Kembali ke sekolah untuk melakukan penilaian terhadap masing-masing guru yang mengikuti kegiatan workshop selama 3 hari. Bentuk penilaian yang dilakukan adalah dengan memperhatikan beberapa aspek penilaian terkait media pembelajaran Power Point yang sudah dilakukan oleh guru. Penilaian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana guru dalam memahami pembuatan media pembelajaran Power Point dan mengukur tingkat keberhasilan workshop yang kami lakukan. Tentunya, setelah kegiatan workshop ini selesai, semua guru yang hadir selama kegiatan berlangsung akan diberikan sertifikat sebagai bukti bahwa masing-masing guru telah melaksanakan kegiatan workshop yang kami lakukan.
Dengan diadakannya kegiatan PKL ini, diharapkan dari kegiatan workshop yang mahasiswa lakukan menjadi ilmu yang bermanfaat bagi bapak dan ibu guru SDN Tegal Alur 21 Petang dan tentunya ilmu yang dibagikan ini dapat memudahkan guru dalam membuat media serta modul pembelajaran yang bisa digunakan untuk proses pembelajaran baik secara daring maupun luring, sehingga memudahkan peserta didik dalam mengakses ilmu dan kegiatan pembelajarannya selama di kelas maupun di rumah.
Â
