Selain dari langkah-langkah tersebut, saya melakukan coaching untuk mendapatkan dan mengumpulkan data serta informasi dari beberapa teman siswa yang dekat dengan rumah siswa tersebut dan teman sekelasnya. Coaching juga dilakukan pada siswa yang bersangkutan supaya nantinya siswa tersebut dapat menemukan permasalahan dan solusi yang baik bagi dirinya sendiri. Peran orang tua juga sangat dibutuhkan dalam memberikan semangat, motivasi dan dorongan agar siswa tersebut senantiasa aktif dalam kegiatan di sekolah.
C. HASIL AKSI NYATA YANG DILAKUKAN
Dari hasil coaching dan pengumpulan data diperoleh informasi sebagai berikut:
- Siswa bersangkutan memiliki beberapa alasan ketidakhadirannya di sekolah yaitu faktor dari dalam dirinya, dimana siswa tersebut kerja serabutan untuk memenuhi kebutuhannya sehari-hari karena kurangnya dukungan dan perhatian dari keluarganya membuatnya harus mandiri.
- Siswa bersangkutan juga ikut keluarganya kerja di sawah berhubung mayoritas mata pencaharian orang tua siswa di lingkungan sekitar sekolah adalah petani.
- Disiplin waktu dari siswa bersangkutan dalam mengatur agenda harian selama di rumah
- Komitmen dari siswa-siswa yang bersangkutan untuk berusaha tetap hadir masuk sekolah dan apabila nantinya berhalangan hadir maka akan memberikan informasi kepada teman terdekat atau teman yang dekat dengan rumahnya
2. PERASAAN
Perasaan saya ketika dan setelah menjalankan ketiga aksi nyata di atas adalah merasa senang bisa membantu siswa binaan dimana saya menjadi wali kelas karena peran pendidik hanyalah bisa menuntun kodratnya (lakunya) anak tanpa bisa merubah kodrat alam dan zamannya.
3. PEMBELAJARAN
Pembelajaran yang diperoleh dari keseluruhan aksi nyata:
- KEGAGALAN
Kurangnya komitmen dan komunikasi dengan orang tua siswa dan keterlibatan peran mereka dalam mengawasi dan memantau siswa di rumah serta memberikan motivasi dan dukungan kepada anak mereka supaya menjadi lebih baik.
- KEBERHASILAN
Mengarahkan siswa untuk membuat komitmen terkait dengan permasalahan dan menemukan sendiri solusi dari permasalahan yang mereka hadapi.
4. PENERAPAN KE DEPAN
Untuk menjalankan aturan ataupun tata tertib yang dibuat perlu adanya komitmen dari semua pihak yang ada di sekolah. Kolaborasi dengan kepala sekolah dan rekan sejawat yang menjalankan peran sebagai wali kelas dan wakil kepala bagian kesiswaan dalam memantau keterlaksanaan dari aturan tersebut dan melibatkan penuh peran orang tua siswa dalam mengawasi dan memantau anak-anak mereka serta memberikan motivasi dan dukungan penuh kepada mereka demi perubahan yang positif.
