Problematika guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa melibatkan beberapa faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kurangnya kesadaran siswa tentang pentingnya disiplin, kurangnya pemahaman tentang arti disiplin, dan kurangnya motivasi belajar. Faktor eksternal meliputi pengaruh lingkungan keluarga dan masyarakat, serta kurangnya dukungan dari orang tua.
Guru menghadapi berbagai masalah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, seperti siswa yang sulit dikontrol, tidak menaati peraturan, dan kurangnya pemahaman tentang arti disiplin. Upaya yang dilakukan guru meliputi memberikan sanksi/teguran bagi yang melanggar aturan, menjalankan tata tertib sekolah, dan memberikan pemahaman tentang pentingnya disiplin. Namun, kesulitan dalam menerapkan karakter disiplin juga berasal dari peserta didik, seperti belum berkembangnya budaya disiplin belajar, kurangnya kesadaran, dan minat yang kurang dalam belajar.Â
Disiplin merupakan sikap dan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya. Ruang lingkup disiplin yang dapat meliputi ketaatan terhadap peraturan atau norma positif yang berlaku di lingkungan sekitar membuat kedisiplinan memiliki cakupan yang luas.
Siswa yang disiplin yaitu siswa yang biasanya hadir tepat waktu, taat terhadap semua perturan yang diterapkan disekolah, serta berprilaku sesuai dengan norma-norma yang berlaku. Mengenai disiplin siswa, tidak bisa terlepas dari persoalan perilaku negatif pada siswa tersebut, yang pada saat ini semakin memprihatinkan.
Kurangnya kedisiplinan siswa merupakan masalah yang sering dihadapi di berbagai sekolah. Kedisiplinan siswa sangat penting untuk menciptakan suasana belajar yang efektif dan efisien. Siswa yang tidak berdisiplin sering kali mengganggu proses pembelajaran dan mengurangi prestasi belajar mereka.
Faktor Penyebab Kurangnya Kedisiplinan Siswa
Guru: Guru yang tidak berdisiplin dapat menjadi teladan yang buruk bagi siswa. Hal ini dapat menyebabkan siswa juga tidak berdisiplin. Guru perlu meningkatkan kedisiplinan mereka sendiri dan menjadi teladan yang baik bagi siswa.
Siswa: Kurangnya kesadaran diri dalam mematuhi peraturan dan tata tertib di sekolah adalah salah satu penyebab utama kurangnya kedisiplinan siswa. Siswa sering kali tidak memperhatikan pembelajaran dan membuat gaduh di kelas.
Lingkungan Sekolah: Lingkungan sekolah yang kurang tertib juga dapat mempengaruhi kedisiplinan siswa. Siswa yang berada di lingkungan yang kurang tertib cenderung tidak berdisiplin.
Orang Tua: Kurangnya perhatian dan motivasi dari orang tua juga dapat menjadi penyebab kurangnya kedisiplinan siswa. Orang tua yang tidak memberikan dorongan dan motivasi kepada anak-anak mereka dapat menyebabkan anak-anak tidak berdisiplin.
Dampak Kurangnya Kedisiplinan Siswa
