Mohon tunggu...
Meidy Maulidiya
Meidy Maulidiya Mohon Tunggu... Mahasiswa - UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Problematika Pembelajaran Pasca Pandemi di Indonesia

18 Desember 2022   23:15 Diperbarui: 18 Desember 2022   23:17 80
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

Pasca pandemi  ini kita bisa lihat semangat siswa yang menurun karena semenjak Covid-19 mereka hanya belajar dari rumah menggunakan handphone dan kini kebanyakan siswa kecanduan oleh handphone mereka lebih memilih bermain handphone dari pada main bersama teman-temannya tidak hanya itu mereka lebih sering menyendiri dan bermain Games Online.

 ternyata pasca Covid-19 ini memiliki beberapa Problematika  bagi siswa,.

Berikut ini beberapa Problematika pembelajaran pasca pandemi di Indonesia.

1.Siswa harus belajar beradaptasi kembali dengan teman maupun gurunya.

Walaupun pandemi telah berakhir & kegiatan belajar akan dilakukan kembali seperti pada umumnya sebelum pandemi ada, kini para siswa  wajib  belajar untuk menyesuai menyesuaikan diri kembali. Di awal pertemuan, tentu  saja ada sebagian murid yang merasa takut melihat banyak-Nya  teman-teman mereka yang tiba lantaran belum terbiasa menggunakan keadaan tersebut. Wajar apabila murid masih merasa takut buat berjabat tangan atau berdekatan menggunakan orang lain tanpa memikirkan apakah mereka akan kena virus Covid-19 atau tidak. Oleh karena itu, pembelajaran pasca pandemi Covid-19 ini tidak  semudah yang  kita bayangkan.

2.Siswa kurang memahami materi yang di ajarkan

 Pembelajaran yang dilakukan secara daring menyulitkan siswa untuk bertanya secara langsung ketika ada materi yang kurang dipahami. Keterbatasan komunikasi antara guru dan siswa membuat siswa menjadi kesulitan untuk belajar. Oleh karena itu, saat ini siswa tidak boleh hanya terfokus pada pembelajaran yang diberikan guru.

Mereka harus giat dalam mencari dan belajar secara mandiri supaya siswa bisa lebih memahami materi yang sedang dipelajari. Dengan adanya keterbatasan pemahaman terhadap materi pembelajaran tersebut, siswa akan menjadi kesulitan dalam menjalani proses kegiatan belajar di kelas. Siswa seperti mengulang dari awal untuk mengejar ketertinggalannya.

3.Hasil pembelajaran kurang memuaskan

 Pelaksanaan pembelajaran daring berdampak negatif pada hasil belajar siswa. Penurunan hasil belajar siswa dapat disebabkan oleh Kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan guru, minat belajar, dan motivasi belajar yang menurun.

 Minat dan motivasi belajar siswa dapat menurun karena beberapa faktor, seperti tidak stabilnya jaringan internet selama proses kegiatan berlangsung, gangguan-gangguan yang mereka alami ketika belajar, serta rasa lelah dan bosan yang mereka alami selama belajar dan juga Kurangnya perhatian orang tua pada saat anaknya sedang belajar dari di rumah.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun