Sejarah mencatat bagaimana hebatnya pahlawan Indonesia dalam benchmarking dan beraksi sesuai dengan keadaan terkini negaranya dikarenakan mereka paham sekali kondisi negara tercinta.
Kita sudah tidak asing dengan Pancasila yang kalau kita terjemahkan dalam ideologi bernegara maka akarnya adalah sosialisme, tapi Soekarno dan para pahlawan lainnya mengerti bahwa sosialisme yang harus diterapkan di Indonesia tidak bisa pek ketiplek memakai pemikiran barat.
Karena Indonesia merupakan negara yang berketuhanan maka dibuatlah sila ke satu 'KETUHANAN YANG MAHA ESA'.
Kalau kita pergi lebih jauh ke masa lampau kita akan menemukan bahwa Soekarno banyak mempelajari ideologi kiri, namun tidak serta merta Dirinya mengedepankan agar Indonesia menjadi negara komunis. Soekarno adalah salah satu contoh politisi yang memiliki kemampuan hebat dalam benchmarking, Berpikir di taman - taman internasional tapi bertindak secara lokal.
Selain Soekarno ada pula Mohammad Hatta bapak Koperasi Indonesia jika kita mau membaca sejarah maka kita akan menemukan rekam jejak bagaimana Hatta berkeliling eropa dari belanda sampai ke jerman untuk mempelajari bagaimana koperasi berjalan di suatu negara. Ilmu itu kemudian dia terapkan di Indonesia.
Sekarang masih banyak masalah yang belum tuntas di negara kita, dari masalah korupsi sampai dengan pendidikan yang sampai saat ini berani saya katakan bahwa pemangku kepentingan yang menjadi aktor dalam sistem ini tidak memiliki kemampuan untuk benchmarking dan bertindak secara lokal.
Kemampuan secara analitis mungkin sudah baik tapi pemahamannya tentang negara masih perlu dipertanyakan kembali.
Contoh tentang sistem pendidikan di Indonesia sudah 5 kali semenjak era reformasi kita merubah kurikulum namun semuanya tidak pernah efektif untuk diterapkan di Indonesia.
Terakhir kita punya kurikulum merdeka yang membenchmark sistem pendidikan di Australia, Singapura, sampai Finlandia namun belum mampu diterapkan secara maksimal. Penyababnya beragam mulai dari kurang meratanya fasilitas pendukung sampai dengan kualitas guru yang masih belum mumpuni.
Contoh kasus di kurikulum merdeka Ujian Nasional tidak lagi ditetapkan sebagai syarat kelulusan hal ini disambut  pro dan kontra, di perkotaan orang tua dan murid tidak senang karena dianggap mengurangi daya saing di sekolahan namun di Pedalaman banyak yang senang karena mereka kesulitan untuk belajar karena fasilitas kurang memadai, jika UN jadi syarat kelulusan alamak harus berapa tahun kami sekolah.
