Pendekatan Ilmiah menggunakan metode ilmiah dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan pendidikan di masyarakat.Â
Sasaran pendekatan ilmiah adalah problematika pendidikan kontemporer, yang berkaitan dengan kehidupan kekinian
Baca juga : 3 Aspek Utama Dalam Kajian Filsafat Ilmu: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi
D. Pendekatan Konsep
Melalui pendekatan ini bisa diketahui bagaimana konsep-konsep pendidikan islam dari zaman ke zaman, faktor-faktor yang mempengaruhi perubahannya, serta latar belakang yang mendorong munculnya konsep-konsep tersebut.
Pendekatan Konsep digunakan untuk mengkaji hasil karya ulama dan ahli pendidikan islam di masa-masa silam.
Dengan kajian pendekatan konsep dapat diketahui persamaan dan perbedaan antara konsep-konsep yang dihasilkan para pemikir pendidikan islam di zamanya masing-masing. Manfaat mengkaji karya para pemikir pendidikan islam tersebut antara lain:Â
 1. Mengetahui bagaimana perkembangan  filsafat pendidikan islam pada setiap  zaman.
 2. Mengetahui hasil karya para pemikir   pendidikan islam.
 Baca juga : Hubungan Filsafat Ilmu dengan Metafisika
 3. Melanjutkan rangkaian pemikiran  yang masih relevan sambil melakukan  perbaikan-perbaikan pada hal-hal yang  perlu disesuaikan dengan perkembangan  zaman dan tuntutan lingkungan.