Karena kita guru, sudah menjadi kewajiban kita untuk selalu bergerak dan tergerak, serta mampu menggerakkan lingkungan menjadi lebih baik, menggerakkan peserta didik menjadi pribadi yang mumpuni, pribadi yang sehat jiwa raga serta mampu menjadi penggerak pula dalam lingkungan keseharian mereka.
Lalu bagaimana cara atau langkah yang dapat dilakukan? Hemat kami ada beberapa langkah yang dapat digunakan untuk menjadi guru penggerak, menjadi guru inspiratif bagi lingkungan sekitar kita, yaitu dengan menjadi guru MUDA, yaitu guru yang Mau, Usaha, Doa dan Aplikatif.
Yang pertama adalah Mau. Guru dikatakan memiliki dedikasi tinggi adalah adanya kemauan guru untuk merubah diri, dari guru biasa saja menjadi guru luar biasa. Hal ini sangat penting sekali, karena segala perubahan apapun jenisnya, kalau dari pihak guru tidak mau berubah, maka habislah perubahan itu.
Kedua adalah Usaha. Guru dikatakan bisa dan mau berubah ke arah lebih baik, adalah adanya sikap ihtiar guru untuk berusaha mengoptimalkan segala kemampuan dan potensi yang dimilikinya untuk kepentingan perkembangan peserta didik ke arah yang lebih baik. Sehingga dengan optimalnya usaha guru, hasil yang didapat peserta didik dan guru tesebut juga akan semakin lebih baik.
Ketiga adalah doa. Doa adalah langkah kuat yang juga harus dimiliki guru dalam mendidik peserta didik. Seorang guru yang baik, tentu setiap hari hatinya tidak pernah terlepas hatinya dengan hati muridnya. Guru yang baik, juga tiada lupa mendoakan agar muridnya bisa menjadi generasi yang berbudi dan mempu menjadi abdi yang baik bagi masyarakat dan negeri.
Dan yang terakhir adalah Aplikatif. Agar pendidikan di era milenial dapat berjalan dengan baik, dibutuhkan penerapan nyata oleh guru dan siswa. Sehingga dengan adanya sikap aplikatif dalam dunia pendidikan, harapannya peserta didik milenial ini mampu menjadi pribadi yang mampu menerapkan hasil belajarnya dan mampu bermanfaat bagi sesama.
Namun, karena kita guru, kita tidak mampu bergerak sendiri untuk kemajuan negeri, dibutuhkan dukungan dan motivasi dari segala pihak, baik lingkungan sekolah, sesama guru, siswa, orang tua, masyarakat dan pemerintah agar guru bisa saling berkolaborasi, saling memotivasi untuk bergerak bersama menjadi guru merdeka yang selalu belajar dan menjadi pembelajar yang baik.
Karena kita guru, mari kita tingkatkan literasi kita agar kita sebagai guru bisa saling memotivasi untuk kemajuan pendidikan di tanah air dan tentunya dengan sikap dan kemampuan literasi yang bagus, guru bisa menghadapi tantangan di masa depan yang semakin kuat dan nyata dalam era abad revolusi industri 4.0 menyambut abad era 5.0.
Karena kita guru, dibutuhkan pula hak guru untuk mendapat gaji yang layak, perlindungan hukum, kenyamanan dalam membelajarkan peserta didik, kepastian dalam tugas dan fungsi, kesejahteraan yang pasti sehingga dalam melaksanakan tugas, kita bisa tenang dan nyaman serta tujuan Nawacita yang masuk dalam garis besar tujuan nasional pendidikan Indonesia bisa tercapai dengan optimal.
Seperti yang ternukil dalam pidato Mas Menteri Bapak Nadiem Anwar Makarim, guru harus menjadi penggerak, maka mari awali perubahan dari diri kita sendiri, dari kelas kita, dari sekolah kita, sehingga tercipta pergerakan untuk saling menghargai, saling memotivasi dan saling menginspirasi untuk kemudian mampu bergerak bersama untuk kemajuan negeri.
Karena kita guru, kita sangat butuh kepercayaan, dorongan, dukungan dari semua stake holder pendidikan, mulai dari orang tua, lingkungan, masyarakat, dan pemerintah untuk bersama sama membangun pendidikan di tanah air ini.
