Mohon tunggu...
Martha Linora Sitompul
Martha Linora Sitompul Mohon Tunggu... Guru - SMKN 1 SIANTAR

MENULIS

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Pembelajaran Berdiferensiasi Meningkatkan Hasil Belajar dan Potensi Diri Siswa

19 Februari 2023   15:32 Diperbarui: 19 Februari 2023   15:49 298
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Mengamati tugas-tugas yang sudah dikerjakan  oleh  siswa maka guru dapat berdiskusi dengan rekan sejawat yang mengampuh mata pelajaran lain di kelas yang sama  tentang kemampuan siswa tersebut dalam  menerima materi pelajaran yang diberikan Selain itu, guru juga dapat membuat pertanyaan pemantik untuk mengetahui minat dan karakteristik siswa.

  • Tantangan Pembelajaran Berdiferensisasi

Tugas guru  yaitu mengajar untuk mencapai kesuksesan, ada keadilan dalam bentuk nyata, guru dan murid berkolaborasi, kebutuhan belajar murid terpenuhi .

Setiap murid memiliki keanekaragaman  dan memiliki keunikan yang berbeda sehingga  tidak semua anak didik dapat kita berikan perlakuan yang sama dan  kita harus memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan murid agar  hasil belajarnya dapat meningkat  Pembelajaran berdiferensiasi  di kelas dapat memberikan  siswa  merasa  dihargai, merasa nyaman, dan diperhatikan

Penerapan pembelajaran berdiferensiasi tidak mudah dan memiliki tantangan dan hambatan, untuk itu sebagai  guru kita  harus bersikap positif, terus belajar dan berbagi pengalaman dengan rekan guru  lainnya dan saling mendukung  serta terus berusaha untuk mengevaluasi dan memperbaiki proses pembelajaran yang sudah diterapkan 

Dengan demikian  pembelajaran berdiferensiasi memiliki kerekteristi antara lain; lingkungan belajar yang mendukung murid untuk belajar, kurikulum memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas, terdapat penilaian berkelanjutan, guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar murid, dan manajemen dan keyakinan  kelas efektif.

Penerapan pembelajaran berdiferensiasi akan memberikan  arti bagi sekolah, kelas, dan terutama bagi siswa apalagi  siswa  memiliki karakteristik yang berbeda-beda, dan  siswa tidak  bisa kita beri perlakuan yang sama hal ini disebabkan karena  sebagai guru harus memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan  dan diharapkan untuk mencapai hasil belajar dan potensi diri siswa yang maksimal.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun