Perkembangan teknologi dan informasi di dunia sangatlah pesat, dan kemajuan di bidang informasi dan teknologi merupakan ciri khasnya. Saat ini gadget ibarat pedang bermata dua bagi anak sekolah dasar yang pada dasarnya belum cukup umur untuk memiliki gadget. Tidak dapat dipungkiri lagi bahwa gadget merupakan hal yang sangat penting di era sekarang ini. Hal ini penting untuk perkembangan informasi, apalagi gadget itu sendiri berisi informasi. Tanpa kita sadari, gadget telah mengubah cara kita berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari.
Di era digital saat ini, banyak anak yang tumbuh dengan menikmati kemudahan gadget, terbukti dengan mudahnya mereka mengakses gadget, laptop, dan tablet pemberian orang tua mereka. Gadget memberikan akses informasi, hiburan, dan komunikasi tanpa batas. Namun dampak nyata dari penggunaan gadget yang terus-menerus ada dampak positif dan negatifnya, terutama terhadap tumbuh kembang anak. Namun, hal ini sebenarnya tergantung pada pengawasan orang tua terhadap anak-anaknya.
 Peran orang tua dan guru dalam penggunaan gadget secara benar sangat penting karena dengan pengawasan yang baik, anak dapat merasakan dampak positif gadget sebagaimana mestinya. Gadget sebenarnya banyak memberikan dampak positif bagi siswa sekolah dasar karena memberikan kemudahan dalam mendapatkan informasi pembelajaran. Gadget juga dapat mendorong kreativitas pada siswa sekolah dasar jika digunakan dengan baik. Namun seperti yang kita ketahui, penggunaan peralatan yang tidak tepat di kalangan siswa sekolah dasar tidak hanya berdampak baik, tetapi juga negatif.
Seperti yang diketahui, peran orang tua dalam memantau penggunaan gadget sangatlah besar. Penggunaan gadget ternyata seringkali menjadi salah satu jalan pintas bagi para orang tua untuk menanamkan pola pengasuhan pada anaknya melalui berbagai fitur dan aplikasi. Banyak orang tua yang memanfaatkan hal ini, terutama melalui aplikasi YouTube. Dengan mengakses aplikasi ini, orang tua tidak perlu lagi menjelaskan secara detail apa yang ingin mereka ketahui kepada anaknya. Oleh karena itu, tanpa pengawasan yang tepat, anak-anak mungkin akan mengakses hal-hal yang seharusnya tidak dapat mereka akses.
Banyak anak yang menggunakan gadget secara tidak terkendali dalam kesehariannya, hal ini tercermin dari banyaknya waktu yang mereka habiskan di depan layar gadget. Ada kekhawatiran bahwa penggunaan gadget dalam jangka waktu lama dapat menimbulkan kecanduan bermain gadget, terutama di kalangan siswa sekolah dasar.
Kecanduan gadget yang terjadi di kalangan siswa sekolah dasar dibuktikan dengan buruknya prestasi akademik mereka akibat kemalasan belajar, juga dibuktikan dengan reaksi mereka terhadap respon dari orang tua yang terkesan acuh. Penggunaan gadget dapat menghambat tumbuh kembang anak terutama secara fisik, psikis, dan sosial. Mereka juga cenderung malas dalam melakukan aktivitas sehari-hari, seperti berinteraksi langsung dengan teman bermain yang seumuran. Gangguan psikologis juga harus diperhatikan karena juga mencakup perkembangan emosi dan moral anak. Seringnya mereka dengan gadget bisa membuat anak semakin emosi dan marah.
Di sisi lain, gangguan perkembangan terkait aspek sosial penggunaan gadget membuat anak menjadi lupa terhadap lingkungan sekitar dan seperti disebutkan di atas menjadi enggan berinteraksi dengan teman sebayanya. Kata "gadget" sudah tidak asing lagi ditelinga kita saat ini sudah menjadi kebutuhan pokok masyarakat dengan fungsi yang sangat penting.
Tidak dapat dipungkiri bahwa pengaruh gadget sangat berbahaya bagi anak sekolah dasar. Seperti yang telah dijelaskan di atas, penggunaan gadget mempunyai dampak positif dan negatif, khususnya bagi siswa sekolah dasar. Dampak positif penggunaan gadget sangatlah luas. Termasuk pemanfaatannya sebagai sumber belajar bagi siswa sekolah dasar yang membutuhkan pengetahuan seluas-luasnya tentang tempat mencari informasi tentang gadget.
Gadget memberikan akses terhadap berbagai jenis informasi dan pengetahuan yang komprehensif. Siswa sekolah dasar dapat belajar banyak melalui video pendidikan, aplikasi pendidikan, e-book, dan e-book yang dapat diakses kapan saja di gadgetnya. Beragamnya jenis aplikasi pembelajaran dan permainan yang tersedia di gadget juga meningkatkan kreativitas dan imajinasi siswa sekolah dasar serta merangsang kreativitasnya. Dengan menggunakan alat yang dirancang untuk siswa sekolah dasar juga dapat mengembangkan kemampuan motorik halus anak.
Penggunaan gadget tidak hanya memberikan dampak positif tetapi juga negatif terhadap perkembangan siswa sekolah dasar. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat menimbulkan kecanduan dan buruknya konsentrasi, sehingga dapat mempengaruhi proses belajar dan perkembangan mental siswa. Paparan layar perangkat yang berlebihan dapat menyebabkan gangguan kesehatan pada anak karena tingginya tingkat radiasi yang dipancarkan layar perangkat. Penggunaan gadget pada siswa sekolah dasar dapat memberikan dampak negatif terhadap kesehatan mental dan emosionalnya akibat dampak dari konten-konten negatif yang ditampilkan, ditandai dengan cyberbullying dan munculnya pola pikir tidak sehat yang meniru konten-konten di Internet yang bersifat gender.
Di era 4.0 seperti sekarang ini minat belajar pada anak-anak semakin menurun terlebih karena adanya pengaruh teknologi informasi yang sangat berkembang pesat termasuk gadget. Gadget berpengaruh pada anak-anak dalam proses berinteraksi pada ruang lingkup sekolahnya maupun di rumah, terutama pada masa pandemi ini. Semua proses belajar mengajar dilakukan secara online/durring yang menuntut setiap guru maupun siswa melakukan pembelajaran menggunakan gadget atau komputer. Gadget dapat memudahkan anak-anak dalam proses belajarnya, tetapi tidak menutup kemungkinan bahwa gadget juga dapat menghambat anak-anak untuk belajar. Para orang tua agar selalu mendampingi anak-anak dalam menggunakan gadget. Jika tanpa didampingi oleh orang tua, anak-anak akan lebih senang bermain game atau media social dibandingkan belajar atau mengerjaka tugas sekolah.
