Nilai dan Peran Guru Penggerak
Nilai guru penggerak mandiri, kolaboratif, reflektif, inovatif dan berpihak pada murid, menjadi arah penuntun bagaimana seharusnya seorang guru penggerak bertindak dalam organisasi sekolahnya. Semua hal yang dilakukan guru harus bermuara kepada murid. Sedangkan peran guru penggerak Menggerak komunitas praktisi, Menjadi pemimpin pembelajaran, Mewujudkan kepemimpinan murid, Mendorong kolaborasi antar guru dan Menjadi coach bagi guru lain menjadi petunjuk bagaimana seharusnya seorang guru berkolaborasi dalam hubungannya dengan seluruh GTK.
Visi Guru Penggerak
Untuk mewujudkan visi pendidikan abad 21 diperlukan rencana strategis. Rencana ini merupakan segenap sumber daya yang dipergunakan dalam rangka pencapaian visi pendidikan maupun menjawab tantangan abad 21. Rencana ini dikenal dengan istilah Inkuiri Apresiatif (IA).Â
IA merupakan manajemen perubahan secara kolaboratif dan berbasis pada kekuatan. Setiap orang pada dasarnya memiliki inti positif yang dapat memberi kontribusi melalui hal-hal yang positif yang pernah dicapai dan kekuatan-kekuatan yang dimiliki sehingga bisa menentukan langkah selanjutnya.
Dalam pendekatan Inkuiri Apresiatif (IA) menggunakan metode BAGJA yaitu
a. Â Â Â Buat Pertanyaan
Hal ini bertujuan untuk menentukan arah penelusuran dengan beberapa pertanyaan, yang kemudian diambil kalimat utama. Pertanyaan utama yang akan menentukan arah investigasi kekuatan/potensi/peluang.
b. Â Â Â Ambil Pelajaran
Digunakan untuk menuntun mengambil pelajaran atau hikmah. Pada tahapan ini menentukan bagaimana cara kita menggali fakta, memperoleh data, melibatkan multiunsur (diskusi kelompok kecil atau besar).
c. Â Â Â Gali Mimpi
