Prakarsa Perubahan, Menjadi Guru PPL yang Menyenangkan dan Disegani

oleh Maria Sri Dian Pratama, S.Pd.

Peserta PGP A11, Kelas 58

Kabupaten Sikka

Prakarsa Perubahan

"MENJADI GURU PPL YANG MENYENANGKAN DAN TETAP DISEGANI"

Buat pertanyaan

Pertanyaan

• Apa yang harus saya lakukan untuk menjadi guru PPL yang menyenangkan?

• Apa yang harus saya lakukan untuk menjadi guru PPL yang disegani?

Tindakan

• Menjadi guru PPL yang ramah kepada murid dengan lebih dahulu menyapa dan selalu menanyakan kabar murid.

• Menguasai materi matematika yang akan saya ajarkan dengan baik.

• Menggunakan metode pembelajaran yang disukai murid

Ambil Pelajaran

Pertanyaan

• Siapakah orang yang memiliki pengalaman menjadi guru yang menyenangkan bagi murid?

• Aktivitas apa saja yang bisa dilakukan untuk mewujudkan impian menjadi guru yang menyenangkan bagi murid?

Tindakan

• Berdiskusi dengan guru pamong PPL yang mengajar di kelas yang saya pakai saat PPL

• Berdiskusi dengan rekan sesama guru PPL yang secara kasat mata kelasnya menyenangkan

• Menentukan model dan metode pembelajaran yang menyenangkan murid

Gali mimpi

Pertanyaan

• Apakah kebiasaan-kebiasaan baru yang terjadi jika menjadi guru yang menyenangkan bagi murid?

Tindakan

• Kebiasaan yang akan dilakukan adalah menguasai materi pembelajaran dengan baik

• Menerapkan berbagai strategi belajar agar tercipta pembelajaran yang menyenangkan

• Melakukan refleksi bersama sesama guru PPL 

• Berusaha dekat dengan murid dengan mengajak mengobrol saat jam istirahat

Jabarkan Rencana 

Pertanyaan

• Apa langkah pertama sederhana yang bisa dilakukan untuk mewujudkan menjadi guru yang menyenangkan bagi murid?

• Apa saja praktik baik yang dilakukan dalam mewujudkan menjadi guru yang menyenangkan bagi murid?

• Apa target dalam mewujudkan guru yang menyenangkan bagi murid?

Tindakan

• Berusaha dekat dengan setiap murid agar murid merasa lebih santai dan senang saat belajar.

• Mengajar dengan semangat, hati yang ikhlas, dan sabar yang luas.

• Mencoba memahami dan mengenali karakter murid, untuk memudahkan dalam memberikan arahan. Sekaligus mengetahui minat, bakat, dan potensi murid.

Atur Eksekusi

Pertanyaan:

• Siapa yang mengarahkan dan memantau saya dalam mewujudkan menjadi guru yang menyenangkan bagi murid?

• Bagaimana perwujudan menjadi guru yang menyenangkan bagi murid?

Tindakan:

• Mengajak sesama guru PPL untuk melakukan observasi kelas

• Meminta guru pamong PPL untuk melakukan observasi kelas

• Melakukan pembiasan 5S

• Menciptakan pembelajaran yang menarik, kreatif, inovatif dan mengintegrasikan teknologi

• Memahami karakter murid dan membimbingnya

• Menjadi hubungan komunikasi yang baik dengan sesama guru PPL, guru pamong dan murid.