Metode-metode ini menumbuhkan agency atau kemampuan murid untuk mengatur dirinya sendiri, yang merupakan aspek penting dalam kepemimpinan. Menurut Albert Bandura, teori agency menekankan pentingnya peran individu dalam mengontrol dan mengarahkan tindakan mereka untuk mencapai tujuan tertentu.
Komitmen Terhadap Tujuan
Pendidikan yang efektif tidak hanya memfasilitasi murid untuk belajar, tetapi juga membangun komitmen terhadap tujuan yang ingin mereka capai. Kepemimpinan murid tidak muncul secara instan, tetapi melalui proses pembelajaran yang terstruktur dan diarahkan. Melalui penerapan Merdeka Belajar yang benar, murid tidak hanya bebas menentukan jalur belajarnya, tetapi juga belajar memahami dan berkomitmen terhadap tujuan yang ingin mereka capai.
Penguatan profil pelajar Pancasila melalui P5, serta penerapan metode pembelajaran yang efektif seperti PBL, IBL, dan Collaborative Learning, adalah strategi-strategi yang dapat diimplementasikan untuk membangun kepemimpinan murid. Dengan begitu, murid tidak hanya siap menghadapi tantangan akademik, tetapi juga tantangan kehidupan di masa depan.
Referensi bacaan:
Piaget, Jean. "The Construction of Reality in the Child."
Vygotsky, Lev. "Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes."
Bandura, Albert. "Self-Efficacy: The Exercise of Control."
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
