Merdeka Belajar, sebuah inisiatif pendidikan yang diusung oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, bertujuan untuk menciptakan sistem pendidikan yang lebih fleksibel dan berpusat pada peserta didik. Namun, bagaimana jika kita menyelami lebih dalam dan melihat inisiatif ini melalui lensa pemikiran Plato? Bagaimana cara mengimplementasikan pendidikan holistik di sekolah Anda? Peran apa yang dapat dimainkan orang tua dan komunitas dalam membantu peserta didik menemukan cita-cita mereka? Apakah Merdeka Belajar mampu menyeimbangkan antara kebebasan berekspresi dan bimbingan yang terarah? Artikel ini akan menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan menjelajahi prinsip-prinsip pendidikan Plato dan relevansinya dengan Merdeka Belajar.
Plato dan Dunia Ide
Plato, seorang filsuf Yunani kuno, dikenal dengan teorinya tentang dunia ide. Menurut Plato, dunia nyata hanyalah bayangan dari dunia ide yang sempurna. Dalam konteks pendidikan, Plato percaya bahwa tujuan pendidikan adalah untuk membantu individu mencapai pengetahuan sejati yang ada di dunia ide. Pendidikan tidak hanya sekadar mentransfer informasi atau keterampilan teknis, tetapi juga membentuk karakter yang baik dan sikap yang diinginkan secara sosial.
Prinsip-Prinsip Pendidikan Plato
Tujuan Pendidikan adalah Menciptakan Warga Negara yang Sosial dan Bahagia
Plato berpendapat bahwa pendidikan harus mengembangkan karakter yang berbudi pekerti, yang menunjukkan sikap dan perilaku yang diinginkan secara sosial. Seorang yang terdidik bukan hanya karena dia memiliki pengetahuan atau keterampilan, tetapi karena dia menunjukkan karakter yang baik dan dapat berkontribusi pada kebahagiaan masyarakat. Ini berarti bahwa pendidikan harus berfokus pada pengembangan karakter dan kebahagiaan individu dalam konteks sosial.
Pendidikan Harus Dimulai Sejak Usia Dini
Semua anak harus dilatih sejak dini untuk mengadopsi norma-norma masyarakat. Pendidikan karakter tidak bisa ditunda; harus dimulai sejak masa kanak-kanak agar nilai-nilai moral dan sosial dapat tertanam kuat dalam diri mereka. Pendidikan awal ini membentuk dasar bagi perkembangan lebih lanjut dan membantu anak-anak memahami peran mereka dalam masyarakat.
Pendidikan Lanjutan Harus Disesuaikan dengan Bakat dan Kebutuhan Masyarakat
Pendidikan pada tahap selanjutnya harus ditentukan berdasarkan bakat individu dan kebutuhan serta tuntutan masyarakat. Plato percaya bahwa setiap orang memiliki peran tertentu dalam masyarakat, dan pendidikan harus membantu individu menemukan dan mengembangkan bakat mereka untuk memenuhi peran tersebut. Pendidikan yang disesuaikan ini memastikan bahwa setiap individu dapat memberikan kontribusi maksimal bagi masyarakat.
Merdeka Belajar: Menyatukan Prinsip Plato dan Kebutuhan Modern
Merdeka Belajar menekankan pentingnya pendidikan yang berpusat pada peserta didik, memberikan kebebasan bagi sekolah dan guru untuk menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan dan potensi peserta didik. Ini sejalan dengan prinsip Plato bahwa pendidikan harus mengembangkan karakter dan kebahagiaan individu. Dengan memberikan kebebasan kepada guru untuk berinovasi, Merdeka Belajar memungkinkan implementasi pendidikan holistik yang mencakup aspek akademik, sosial, dan emosional.
Peran Orang Tua dan Komunitas
Dalam konteks Merdeka Belajar, peran orang tua dan komunitas sangat penting dalam membantu peserta didik menemukan cita-cita mereka. Orang tua dapat berperan sebagai pembimbing dan motivator, membantu anak-anak mengidentifikasi minat dan bakat mereka. Komunitas dapat menyediakan lingkungan yang mendukung dan sumber daya yang diperlukan untuk pengembangan bakat tersebut. Ini sejalan dengan pandangan Plato bahwa pendidikan adalah tanggung jawab bersama antara individu, keluarga, dan masyarakat.
