Meskipun penulis sendiri tidak semahir para tokoh pendidikan dalam berbahasa Indonesia, tapi ketika melihat fenomena hilangnya bahasa ini dari tengah-tengah masyarakat sejatinya dimulai setelah dimunculkannya kurikulum muatan lokal, di mana rata-rata sekolah negeri atau suasta memaknai muatan lokal sebagai pembelajaran bahasa daerah. Walaupun tak keliru pula jika sekolah tersebut mengefektifkan pembelajaran bahasa daerah sebagai bagian alat berkomunikasi di lingkungannya. Akan tetapi faktanya, semahir apapun dalam berbahasa daerah, hanya orang-orang di satu daerah saja yang dapat diajak berkomunikasi. Dan akan mengalami persoalan lagi tatkala berpindah ke daerah yang berbeda. Karena tak mudah menguasai bahasa daerah tatkala melihat begitu banyaknya bahasa daerah di Indonesia.
Selain kurang tepatnya memaknai muatan lokal dengan bahasa daerah maupun bahasa asing karena muatan lokal itu sendiri adalah materi pembelajaran berbasis daerah, tidak hanya berkaitan dengan bahasa saja.
Akan tetapi, meskipun mengembangkan bahasa daerah sebagai salah satu wujud pengembangan budaya Indonesia, jika melihat semakin minimnya intensitas penggunaan bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari justru akan berbahaya bagi kelestariannya. Termasuk di dalamnya ketidak seriusan para akademisi dalam memasyarakatkan bahasa Indonesia dalam pergaulan sehari-hari. Sehingga sedikit banyak akan melupakan ide "gunakanlah bahasa Indonesia yang baik dan benar". Akan tetapi justru bahasa yang seringkali digunakan adalah bahasa gaul bercampur dengan bahasa asing yang seringkali pula sulit dimengerti karena begitu banyak idiom-idiom asing yang digunakan.
Memang benar kata pepatah di mana bumi dipijak disitu langit dijunjung. Akan tetapi faktanya sampai saat inipun generasi muda seperti tidak berdaya. Tatkala ingin menguasai bahasa Indonesia ternyata justru dalam kehidupan sehari-hari masyarakat seringkali tidak menggunakan bahasa persatuan ini dalam kehidupan sehari-hari Karena justru mereka masih saja menggunakan bahasa daerah masing-masing dalam berkomunikasi. Sudah tentu masyarakat lain yang memiliki bahasa daerah yang berbeda pun akan mengalami kesulitan. Dampaknya tentu saja ketika bahasa Indonesia tak jua dikuasai, apalagi bahasa daerah yang jumlahnya beratus-ratus bahasa yang berbeda akan sedikit banyak menjadi awal persoalan dalam berkomunikasi dengan suku di daerah yang berbeda.
Begitu pula ketika mereka ingin menguasai bahasa asing ternyata pun tak sepenuhnya dapat dikuasai dengan sempurna. Pun dampaknya adalah sosok generasi setengah jadi, ingin meng-Indonesia tapi tak menguasai bahasa sendiri, di sisi lain ingin dianggap gaul dan profesional tapi bahasa asingpun tak jua dikuasai. Maka wajar saja sampai saat ini kesulitan terbesar generasi muda adalah mengekspresikan potensi bersama masyarakat di belahan dunia lain disebabkan lemahnya dalam berbahasa Indonesia.
Dengan kata lain, semakin rendahnya kualitas penggunaan bahasa Indonesia dalam sehari-hari akan berpengaruh pada kemampuan bersosialisasi dengan tutur kata yang baik. Karena hakekatnya dengan penggunaan bahasa yang baik dan benarlah sejatinya setiap individu dapat melakukan interaksi antar personal serta menjalin persuadaraan dengan penuh kedamaian.
Salam
