Implementasi Daily Activity Planning untuk Menanamkan Karakter Disiplin Belajar Siswa SD

5.07.15 -- 09.30  Kegiatan belajar mengajar

6.09.30 -- 09.50  Istirahat

7.09.50 -- 11.30  Kegiatan belajar mengajar

8.11.30  Pulang sekolah

Implementasi Daily Activity Planning dapat berperan penting dalam menanamkan karakter disiplin belajar siswa SD. Rangkaian aktivitas kegiatan yang terencana dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan manajemen waktu, kendali diri, dan produktivitas. Maka dari itu, hal ini tidak hanya mendukung prestasi akademik peserta didik, tetapi juga membentuk karakter disiplin belajar  yang akan berguna dalam kehidupan mereka di masa depan.

DAFTAR PUSTAKA

Arifudin, M., Sholeha, F. Z., & Umami, L. F. (2021). Planning (Perencanaan) Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Ma'alim: Jurnal Pendidikan Islam, 2(02), 162-183.

Lesmawarni, L., Al Fuad, Z., & Ghasya, D. A. V. (2019). Analisis Penerapan Sanksi Berjenjang Untuk Menanamkan Karakter Disiplin Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 72 Banda Aceh. Tunas Bangsa Journal, 6(2).

Muhammadd Fadlillah, Desain Pembelajaran PAUD Tinjauan Teoretik & Praktik, (Jogjakarta: Ar -- Ruzz Media, 2012), hlm. 166.

Novi Mulyani, Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, (Yogyakarta: Kalimedia, 2016), hlm. 143-144.

Suharyanto, S. (2015). Peningkatan Kompetensi Guru TK Dalam Menyusun Rencana Kegiatan Harian Melalui Bimbingan Berkelanjutan di TK Dharma Wanita Kecamatan Tembarak Tahun 2015. JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik), 1(1).