Tugas merupakan sesuatu yang harus dikerjakan atas perintah guru dengan tujuan siswa belajar dengan giat dan selalu berlatih setelah mendapatkan materi dari guru. Tetapi jika tugas yang diberikan terlalu banyak maka akan membuat siswa merasa jenuh sehingga siswa kehilangan semangat untuk belajar.Â
2. Tidak ada temen saat pembelajaran jarak jauh
Teman sebaya sangat berperan penting dalam membangun semangat belajar siswa. Dengan adanya interaksi secara langsung dengan teman sebaya akan membuat siswa memiliki semangat dan motivasi untuk belajar. Selain itu tingkat pemahaman materi siswa akan jauh lebih baik dibandingkan dengan belajar sendiri.Â
3. Kesulitan siswa dalam memahami materi
Tingkat pemahaman materi ajar sangat berpengaruh terhadap tujuan pembelajaran. Penguasaan konsep materi di awal pembelajaran akan sangat berpengaruh terhadap penguasaan materi selanjutnya, apabila siswa kesulitan memahami materi yang sedang di pelajari maka akan banyak siswa yang kurang menncapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
4. Kendala pembelajaran jarak jauh
Kendala pembelajaran jarah jauh memang cukup banyak salah satunya adalah keterbatasan kuota, karena pemberian jarak jauh ini dalam jaringan jadi kuota menjadi kendala yang sering sekali dijumpai, guru yang harus memberikan materi kepada siswa begitu sebaliknya siswa harus mengunduh materi yang di berikan guru.
maka dapat diambil kesimpulan bahwa kejenuhan belajar pada masa pandemi Covid-19 terjadi karena beberapa faktor, yaitu kesulitan siswa dalam memahami materi yang disebabkan metode pembelajaran guru yang kurang bervariasi, banyaknya tugas yang diberikan oleh guru, tidak ada teman belajar ketika pembelajaran jarak jauh, keterbatasan kuota dan lingkungan yang kurang mendukung.Â
Solusi agar siswa tidak mengalami kejenuhan saat belajar, seorang pengajar harus memberi metode belajar seperti game quiz dan memberi bintang bagi siswa yang aktif dalam belajar supaya menumbuhkan semangat pada siswa.
Sekian & TerimakasihÂ
http://eprints.ums.ac.id/87028/10/naspub%20edit.pdf
