Kembali Belajar, Pertaruhan Antara Efektivitas dan Risiko Tatap Muka

PTM yang membuat anak banyak berinteraksi dengan orang dan lingkungan luar tentu mengundang bahaya yang cukup besar untuk tertular virus ini. Walaupun mungkin pemerintah dan tenaga pengajar sudah mempersiapkan berbagai protokol kesehatan untuk antisipasinya.

Pengawasan untuk seluruh siswa yang jumlahnya beberapa kali lipat dari jumlah tim pengajar tentu menjadi kendala tersendiri. Tak mungkin pengajar mengawasi seluruh siswa dan kelas setiap waktu selama proses belajar mengajar. Pemantauan siswa yang ternyata sudah terpapar virus Covid-19 juga tidak mudah mengingat semakin tersamarnya gejala penderita. Tidak semuanya dapat dideteksi dari pengukuran suhu maupun gejala batuk dan pilek.

Jika ditinjau dari segi resiko dan keamanan tentu PJJ masih di atas PTM. Anak akan lebih terjaga keselamatannya dengan tetap belajar dari rumah. Membatasi interaksi dengan dunia luar masih menjadi pilihan efektif mencegah penyebaran virus ini.

Semua memang tergantung pada situasi yang berkembang di masing-masing daerah. Untuk daerah yang menyandang status zona hijau dan tidak ada penderita Covid sepanjang data tersebut dapat dipertanggung jawabkan maka kiranya layak dipertimbangkan untuk melakukan PTM. Orang tua juga masih diberikan kebebasan untuk memilih untuk melakukan PJJ jika memang keberatan anaknya hadir di sekolah.

Lebih tepat memang jika dimantapkan lagi sistem pengajaran jarak jauh dengan segala kelemahannya. Dengan lebih melibatkan lagi kreatifitas, kerja sama dan kelegawaan guru dan orang tua untuk mendampingi dan mengawasi putera dan puterinya belajar di rumah.

Perdebatan ini rasanya masih akan terus berlangsung selama pandemi ada dan belum ditemukan solusi untuk mengatasinya secara tuntas. Namun rasanya tidak layak mempertaruhkan antara efektifitas dan resiko karena bagaimanapun keselamatan seseorang dalam hal ini putera dan puteri kita adalah di atas segala-galanya.

Tangerang, Januari 2021
Mahendra Paripurna