Peran Nilai Kearifan Lokal dalam Dunia Pendidikan di Manggarai

       Pepatah Manggarai mengatakan "toing, titong, toming" (nasihat, tuntunan, meniru), tiga hal ini haruslah sejalan berbarengan. Sebagai guru kita dianggap "bulshit" apabila kita sekadar menasihati tetapi sangat lemah dalam memberikan praktik baik. Justru menurut hemat penulis, praktik baik itu paling penting, karena dengan sendirinya yang lainnya akan mengikuti. Istilah "toing, titong, toming" juga sejalan dengan pemikiran Ki Hajar Dewantara yaitu Ing Ngarso Suntolodo, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani.

       Berbicara tentang anak zaman sekarang atau sering kita sebut sebagai generasi 'Z', sangat kritis dalam menilai perilaku gurunya. Secara manusiawi, terkadang anak-anak menolak perilaku gurunya dengan cara dia bersikap dan bertutur kata secara refleks atau spontanitas. Sebagai guru penting bagi kita untuk terus melakukan refeksi terhadap kinerja kita, agar nilai-nilai kearifan lokal ini tetap terjaga dan terus dilestarikan dalam sikap, tutur kata, dan pembawaan kita setiap hari. Hal ini merupakan bagian terpenting dalam Pendidikan karakter.

       Dalam dunia Pendidikan anak diibaratkan benih yang ditaburkan dalam hamparan tanah kosong, guru diibaratkan sebagai penabur benih, baik atau tidaknya pertumbuhan benih tersebut tergantung cara kita merawatnya. Salah satu pemupukkan yang paling penting dan sangat berpengaruh terhadap tumbunya benih ini adalah nilai kerarifan lokal yang ditaburkan oleh si guru sebagai penabur. Oleh karena itu, kita dituntun dan wajib menjadi penabur yang baik dalam lahan Pendidikan, agar tumbuh benih yang baik dan berkualitas. Percuma kita belajar atau mengikuti program-program peningkatan keprofesionalitasan tetapi jika dalam praktik baiknya justru tidak dilakukan atau praktik baik sangat lemah, maka untuk apa dilakukan. Perlu diingat, bahwa sebagai guru kita berhadapan langsung dengan manusia, bukan berhadapan dengan sebongkah kertas atau administrasi semata.