Model Pengembangan Profesi Berkelanjutan Bagi Tenaga Kependidikan

Dari ke delapan tahapan tersebut diharapkan program dan sasaran PKB betul -betul sesuai kebutuhan karena diawali dengan assesmnet berupa evaluasi diri dan penilaian kinerja normatif. Sehingga prodak pengembangannya bisa menghasilan guru yang kompetetif dan inovatiif yang diharpkan berkontribusi banyak pada cita-cita Pendidikan Indonesia