Tipologi Belajar Anak Didik dan Perbedaan Individual

Kesimpulan

Vygotsky menawarkan pandangan yang komprehensif tentang bagaimana anak-anak belajar dengan menekankan pentingnya konteks sosial dan budaya. Dengan memahami tipologi belajar dan perbedaan individual anak dalam kerangka ZPD dan interaksi sosial, pendidik dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan inklusif. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk memberikan dukungan yang tepat bagi setiap anak, menghargai perbedaan individual, dan mendorong perkembangan kognitif yang optimal.