Oleh sebab itu untuk mengatasi semua dampak tersebut di harapkan pelajar di harapka dapat memanajemen waktu mereka dengan baik, selain itu pelajar juga di harapkan mampu menyaring informasi yang berfaedah dan unfaedah, sehingga dapat menganggulangi dampak negatif tersebut dan juga bisa memanfaatkan media sosial sesuai dengan kegunaan dan manfaatnya.
DAFTAR PUSTAKA
- MA Koni. Satria. 2016. Pengaruh Jejaring Sosial Terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik, TABDIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 04, No. 2
- Mulawarman dan Aldila Dyas Nurfitri. 2017. Perilaku Penggunaan Media Sosial dan Implikasinya Di tinjau dari Perspektif Psikologi Sosila Terapan, Buletin Psikologi. Vol. 25, No. 1
- Nurhalimah. Siti,dkk. 2019. Media Sosial Dan Masyarakay Pesisir. Yogyakarta:Deepublish
- Punjasari Supratman. Luki. 2018. Penggunaan Media Sosial Oleh Digital Native. Jurnal Ilmu Komunikasi. Vol. 15, No, 1
- Roma Doni. Fahlepi. 2017. Â Perilaku Pengguna Media Sosial Pada Kalangan Remaja, IJSE. Vol. 3, No. 2
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!