Berdasarkan pemikiran dari Ki Hajar Dewantara tersebut, pendidikan Indonesia dapat diperbaiki mulai dari guru itu sendiri. Guru harus dapat memahami keadaan, karakteristik, dan kebutuhan dari peserta didik yang diintegrasikan dengan Kurikulum yang berlaku. Guru harus merancang pembelajaran dengan menggunakan model, metode, dan media pembelajaran yang tepat agar pembelajaran dapat berhasil dan bermakna.
Guru mulailah merancang pemelajaran yang berdiferensiasi dan meng-upgrade kualitas dirinya melalui berbagai macam platform seperti mengikuti program pemberdayaan  guru, seminar maupun webinar agar mampu menuntun peserta didik sesuai dengan kodrat zamannya dan menjadikan pendidikan di Indonesia Merdeka. Dengan demikian, diharapkan peserta didik dapat menjadi individu yang berkualitas dan sejahtera.Â
Referensi:
Nurhuda, A. (2022). Masalah-masalah pendidikan nasional: faktor-faktor dan solusi yang ditawarkan. Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam, 5 (2)
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
